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文档简介

河南省安阳县善应小学校本研修计划为了提高角色的教师的信息技术应用能力，让教师在现实的教学中，能跟上时代的步伐，及时的更新自己的教育理念，为了使学校形成为形成民主、开放、高效的研修机制，特制定校本研修管理制度。一、组织机构校本研修领导小组组长：王爱青职责：制定学校校本研修的总体规划。领导小组成员必须深入校本研修第一线。为教师开展校本研修提供良好的软、硬件环境。校本研修工作小组组长：牛瑞霞 李鹏 李政成员：全体小学教师和民办幼儿园教师职责：指导各教研组开展研究工作。收集、整理学校校本研修的各种资料、经验和存在的问题，提出建议。定期完成学校的研修工作。二、校本研修的形式及研修活动要求：1、个人自主学习和集体学习相结合的形式。2、教研组长对本工作坊的成员负责。3、各成员认真学习，及时的写出个人研修计划和心得体会。研修过程：教师制订自我研修计划自主学习相互讨论-自我小结接受检测。4、小组研修形式：以各教研组为单位，以课堂改革为中心，以教师教学技能，教学能力的提高为目标。5、鼓励老师上传优秀的教学资源，实现资源共享。学员考核办法考评维度考评说明考评细则任务学习60%任务学习为基本考核内容，以考核任务成果和课程学习情况为主，总分60分。课程学习每20分钟计1分。各阶段最高计分如下：参与活动每参与1个活动，计3分。各阶段最高计分如下：提交作业必交作业1篇计6分。（单位：分）互评作业互评1篇作业计3分。（单位：分）阶段小计完成阶段考核要求所得分数。（单位：分）满分阶段一636（第三阶段为必交作业，其它阶段计入拓展学习积分）3（第三阶段为必评作业，其它计入拓展学习积分）960分阶段二8311阶段三10322阶段四8311阶段五437拓展学习40%说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩40分。贡献积分写作业：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分看课：1个积分/20分钟 评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次参与活动（含答疑）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被
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