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儿童诗两首 练习1一、读拼音，写词语。jio y j q li x x shu（ ） （ ） （ ） （ ）二、读句子，用“静”组成不同的词，再把它们一一送回家。静（ ）（ ）（ ）（ ）1垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样（ ）。2我和妈妈一起漫步在（ ）的林间小道。3傍晚，游人散尽，这儿又恢复了（ ）。4冬天的夜晚，山村里（ ）得很。三、按要求改写句子。1人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。改为双重否定句：改为反问句：2他的心上似乎有使不完的劲。修改病句：四、排列下面错乱的话。（ ）我们在一块礁石上，把一顶顶绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛了下去。（ ）等了一会儿，该起网了。（ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着虾网，兴致勃勃地到海边捕虾。（ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。（ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪的黄闸蟹。（ ）“哗哗”大海出现在我们的面前了，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像一块巨大的地毯上镶着白色的花边。（ ）我提起一顶网，提得又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。五、瞧瞧我的理解能力有多棒！相传蜀汉大将关羽写过诫子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这三个小分句各表达了什么意思。1“读书好”：2“好读书”：3“读好书”：六、读下面的短文，完成后面的练习。驴子的耳朵驴子抱怨说：“做头驴子真冤枉！人们纷纷嚷嚷，指责我们耳朵太长。其实，耳朵更长的那是大象！”大象回答说：“讲得不错，老弟！我们的耳朵的确很长。可我们不像你们驴子，耳朵向上骄傲地摇晃。”1对人们的议论，驴子的态度怎样？2听了驴子的话，大象同意吗？它是怎样回答的？（不能抄原文）3这篇短文的寓意是什么？参考答案一、脚丫 汲取 柳絮 戏耍二、1平静 2幽静 3宁静 4安静四、3 5 1 4 7 2 6六、1不满、抱怨。 2不同意。大象承认自己耳朵长，可它们不会像驴子一样，骄傲地摇晃。
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