八年级物理第九章6-7节370份.doc

第6节 电动机班级： 主备人：陈建军 学生姓名： 授课时间：学习目标：1.了解磁场对通电导体的作用 2.了解直流电动机的结构和工作原理。学习重点：直流电动机的工作原理和换向器的作用。学习难点：电动机的工作过程。 器材准备：电源、开关、导线、U形磁铁。学习过程：一、探究：磁场对通电导体的作用 1、实验观察：通电导线在磁场中受到力（课本74页） 把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，观察它的运动。 把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。 保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，研究导线ab的运动方向。实验结论：通电导线在磁场中受到的作用，力的方向跟的方向、的方向都有关系，当的方向或的方向变得相反时，通电导线受力方向也变得。2、小组合作探究：如果把一个通有电流的线框放到磁场中，它会怎样运动？ 设计实验 观察现象 结论：线圈在磁场中； 二、探究：电动机的基本构造1、自主探究：观察电动机 直流电动机：利用电源供电的电动机叫做直流电动机； 基本构造：能够转动的线圈，叫做 固定不动的磁体，叫做； 原理：利用线圈在里受力而转动；2、合作探究：观看演示实验：“线圈不能连续转动” 试着描述线圈的平衡位置 说一说线圈不能连续转动的原因3、 实际的直流电动机是通过来实现的；换向器作用：每当线圈转过时，自动改变通入线圈的，使线圈连续转动。3、 探究：生活中的电动机1、电动机通电时转子转动，能转化为能；2、家用电器中的电动机，多数是电动机，也是靠着来运转的；3、优点：；4、应用：机床、电车、电力机车等强化训练：1、电动机主要主要由和组成，是利用线圈在里受力而转动的原理制成的。2、如图所示，导体AB受到力的方向水平向左，为了使它受力的方向向左，为了使它受力的方向水平向右，可采用的办法是（ ）A改变导体中的电流方向 B换用磁性更强的磁铁 C增大电路中的电流D改变电流方向，同时改变磁场方向3. 在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关时，一位同学做了如下图的三个实验，图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，S、N表示U形磁铁的南北极。 通过实验（a）（b）说明，通电导线在磁场中的受力方向与的方向有关； 通过实验（a）（c）说明，通电导线在磁场中的受力方向与的方向有关。课堂小结：考点归纳，完成网络：实验探究：通电导体在磁场中的受力情况 结论：受力运动磁场对电流的作用 方向性： 能量转化： 电动机 应用： 结构： 电动机 原理： 能量转化： 换向器的作用： 达标测试：1、通电导体在磁场中要的作用，它受力的方向跟方向和方向有关。2、电动机工作时是能转化为能，用电源供电的叫直流电动机，它是利用原理制成的。3、不会影响磁场对通电直导线的作用力方向的因素是（ ）A 导体的电阻 B 磁场方向 C 导体中电流方向 D 把电源两极对调 4、可以改变直流电动机转动方向的方法是 ( )A 用较强的交流电当电源 B 改变电流方向，同时改变电动机的磁场方向C 对调电动机磁铁的磁极，不改变通入线圈的电流方向 D 升高或降低供电电源的电压 5.在下列所示的图片中，选择恰当的图片序号填入空格中； 用来研究通电直导线在磁场中受到力的作用的实验装置是 用来表示通电导线周围存在磁场的实验装置是 能说明电动机工作原理的是； 直流电动机的模型图是；5、实验探究题 在“探究通电导体在磁场中的受力情况”实验时，有以下步骤，请填写完整； 为了探究通电导体受力方向与电流方向的关系，作法是：； 为了探究通电导体受力方向与磁感线方向的关系，作法是：； 实验表明：通电导体在磁场中的受力方向跟的方向和的方向都有关。第7节 磁生电班级： 主备人：陈建军 学生姓名： 授课时间：学习目标 1、 知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。2、知道发电机的原理，知道什么是交流电，知道发电机发电过程是能量转化过程。3、知道我国供生产和生活用的交流电频率是50赫兹，能区分直流电与交流电。学习重点： 电磁感应现象，感应电流 学习难点： 发动机的基本构造和原理器材准备：电源 导线 开关 磁针 U形磁铁学习过程:（一）旧知识复习1、丹麦物理学家 证实电流的周围存在磁场， 电流的磁场方向与 有关。 2、电动机的工作原理： 。电动机的实质是 能转化为 能。 3、直流电动机是由 、 、 、 组成的。（二）预习题组 1、在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家利用_思维方法进行思考：磁能生电吗？_经过十年的探索终于于1831年发现了 _现象，根据这个现象后人发明了_机，开辟了电气时代。2、 探究“磁生电”实验准备的仪器有：_。此实验采用的科学方法是_。 3、分析归纳实验现象可知：（1）_叫做电磁感应现象。（2）产生感应电流的条件是：_、_；（3）影响感应电流方向的因素是_、_。（三）探究：什么情况下磁可以生电？（看教材P84探究）1、得出结论 2、 是电磁感应现象， 叫感应电流。3、思考：要产生感应电流需要哪些条件？ （学生总结） （1） （2） 题组训练1.英国物理学家 在1831年发现电磁感应现象，进一步揭示了电和磁的联系。2.闭合电路中的一部分导体在_中做_的运动时，导体中产生_电流，这种现象叫做_现象，在这一过程中，_能转化为_能。感应电流的方向与_方向有关，还与_的方向有关。3.下列说法中正确的是 （ ）A导线在磁场中运动就能产生感生电流；B闭合电路的一部分导线在磁场中运动就一定能产生感生电流；C闭合电路的一部分导线在磁场中作切割磁感应线的运动，一定能产生感生电流；D闭合线圈在磁场中作切割磁感应线的运动，一定能产生感生电流。4.关于电磁感应现象的讨论，下列说法正确的是（ ） A.电能生磁，磁不能生电 B.发电机发电的过程能量不会转化 C.在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流 D.导体在磁场中往复运动产生的电流方向不变（四）发电机1、观看手摇式发电机的构造回答下列问题：它的构造有 它的原理是 它的实质是 2、学生自学教材P86回答下列问题 是交变电流，简称交流（AC） 叫做频率，它的单位是 简称 符合 ，我国交流电的频率是 。题组训练1.下列用电器中利用电磁感应现象制成的是（ ）A.电磁继电器 B.电铃 C.发电机 D.电动机2.发电机工作过程是将 能转化为 能，电能的来源比较广泛，自然界中存在各种形式的能，如 、 能等，都可以转化为电能。3.下列应用中属于电能转化为机械能的是（ ）A.电磁继电器 B.发电机 C.电动机 D.电话4. 发电机是根据 原理制成的发电机产生的电流称为感应电流，感应电流的方向与闭合电路一部分导体切割磁感线的方向及 方向有关。（六）达标测试11831年，英国物理学家 利用磁场产生 的条件和规律，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。 2 导体在 中运动而产生电流的现象，是一种 。产生的电叫做 。 3电路中产生 ，叫交变电流。 4发电机发电过程是 转化过程，是把 转化成 。 5发电机的工作原理是 。 6如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是（）7在图所示的实验装置图中，能够说明电磁感应现象的是8如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ）A.比较土（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关B.比较土（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关C.比较土（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关D.由图（d）可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关9探究产生感应电流条件的实验步骤如图9、10、11所示（1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？_（2）通过比较图_与图_可知，产生感应