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文档简介

2013学年度2014学年度第一学期健康教学工作计划任课教师胡纯 班级六年级 2013年8月31日本册教材教学目标 1、根据六年级学生的年龄、认知特征，选择了在学习、生活中容易遇到的卫生与健康问题，树立自我保健意识，培养健康的行为习惯。包括“学会学习”、“美美睡一觉”、“正确面对考试”、“科学作息”四个课时的内容。主要以自我保健意识为主，让学生在平时的生活中养成好的生活习惯，正确地面对生活中地各种问题。 2、关注高年级学生的心理健康，通过设计一系列的心理健康教育活动心有所动，请你参加，情感分享，活动延伸，引导学生学会遇事能正确对待，并能为自己制定计划，做一个有准备、有计划、有热情的接班人。包括“阳光心态的奥秘”、“赞美也有诀窍”、“作业密语”、“发泄愤怒的方式”四个课时的内容。主要以心理健康为主，让学生在学习过程中了解自己、相信自己、打造自己，增加学生的自信心。各单元重难点(分写)第一单元 卫生与健康教学重点：1、养成好的生活习惯。2、感知作息有规律的重要性。教学难点：1、正确面对学习上的困难。第二单元 心理健康教学重点：1、认真剖析个人的优缺点。2、根据自己的特长制定个人计划。3、通过各种活动增加自信心。教学难点：1、 正确对待学习的态度。2、 心情的处理方式。学生情况分析六年级共有学生217人，分为五个班。面临即将毕业的学生来说,语数学科固然重要,但在调整心态,培养人格方面要特别加强，同时要正确面对身心微妙的变化，正确处理，坦然对待。检测安排期末一次检测教学研究研究专题关注毕业生的心理发展研究方式调查问卷、谈话申报研究课科学作息教学工作的实施具体措施与建议1、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作。 2、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个
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