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文档简介
生命之源水复习（一）范玉琴教学目标：1、 复习我们的水资源，进一步了解水资源面临的威胁与防治方法；2、 复习饮用水，明确掌握饮水安全问题；3、 熟练掌握水的组成的探究方法，并能从微观上进行解释；4、 培养学生保护水资源的环保意思，养成节约用水的习惯。教学重点、难点：1、 水资源的污染与防治方法，水的组成的探究；2、 节约用水的习惯的培养。教学准备：课件 水电解器 学生电源 导线教学过程：一、 说明本节课复习目标（导语：同学们，通过第四章的学习，我们知道生命离不开水。因为是海洋孕育了生命，并且在生命体中有大量的水存在。今天我们将复习第四章关于水的一些内容。）（展示本节课教学目标）1、 复习我们的水资源，进一步了解水资源面临的威胁与防治方法；2、 复习饮用水，明确掌握饮水安全问题；3、 熟练掌握水的组成的探究方法，并能从微观上进行解释；培养学生保护水资源的环保意思，养成节约用水的习惯。一、 我们的水资源1、（展示课件1、2、3）地球表面有70.8%被水覆盖；生物体中的水分；可以利用的水资源。太空拍摄的地球照片 水约占70.8%生物体内的水分地球水资源分布图 :可供使用的淡水仅占1%(可供使用的淡水仅占1%,可是随着人口的增长,工业的发展,需水量不断增加,但同时水又被人类的活动污染.破坏水资源的原因有哪些?我们又该如何去保护水资源呢?)2、 水资源的保护(展示课件4、5)1)水污染的5个方面的原因2)保护水资源的措施:一是工业废水、生活污水经处理达标后再进行排放;二是农业上化肥农药应合理使用;三是垃圾应进行分类回收;四是加强宣传与管理。3）我们能做到的：（我们每天都要喝水，什么样的水才可饮用呢？）二、饮用水1、水的净化1）（展示课件6）2）水净化的方法过滤 沉淀 吸附 3）自来水的生产过程胶凝（加明矾） 过滤 爆气 杀菌（加氯气） （化学变化） （化学变化）3、 水的纯化方法：蒸馏4、 饮用水的要求（课件7）1、 干净，不含致病菌、重金属、有害化学物质2、 含有适量的矿物质和微量元素3、 含有新鲜适量的溶解氧4、
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