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（一）什么是缩句同学们，我们曾经做过一种句式练习，就是给你一个句子，要求你把这个句子加入一些修饰的词语，使这个句子的意思更加丰 富而具体。比如：汽车奔驰。就可以是（一辆红色的）汽车（在大路上飞快地）奔驰。这种句子练习，我们称之为扩句，就是把句子修饰得更加具体生动。今天，我 们在学习并了解扩句的基础上，把那些修饰的词语去掉，只留下句子最基本的成分，这种句子练习，就叫缩句。其实，扩句和缩句是相对应的。缩句是训练我们概括能力的，是进行抓住句子主旨的一种训练。但要注意的是缩后的句子一定是最简的完整句。（二）为什么要进行缩写句子的练习呢？请读下面的句子：狼在野地里拼命地奔跑。狼在野地里奔跑。狼奔跑。这个句子经过了两次缩减，第一次，删掉了修饰“奔跑”的词语“拼命地”，第二次，删掉了描写“奔跑”的地点“在野地里”，最后只留住了句子的主要成分狼奔跑。缩句的过程就是抓要点的过程。因此，进行缩句练习，可以提高概括能力。这也是培养自己表达能力的途径之一。那么，用什么方法缩句呢？（三）缩句的方法缩句，可以按四个步骤来进行。一读，二思，三摘，四连。1、读。这是做任何句子练习的基础。要一字不差地读一两遍句子，明确句子所表达的意思。2、思。这一步是至关重要的环节。思考是为了在明确句子意思的基础上抓住主要成分。一般地讲，句子的基本成分包括：谁，干什么。谁，怎么样。谁，是什么。什么，是什么。什么，干什么。什么，怎么样。什么地方，怎么样。这个过程我们可以形象的称之为“主干”判断法。下面我们来学习几种处理的方法：（1）“主干”判断法例如：气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。这句话属于“谁，怎么样”的情况。讲“气象台发布了一条消息。”又如“同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳”。这句话属于“谁，干什么”的情况。讲“同学们游泳”。再如“巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹”。这句话属于“什么，是什么”的情况。讲“金字塔是奇迹”。（2）去“枝”留“干”法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。例如：满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着长途汽车。 老奶奶等待着汽车。（3）借助“的，地，得”去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。例如：小华的姐姐激动得流下了眼泪。 姐姐激动。经过思考，抓住了主要成分，第三步就要“摘”了。3、摘。摘的时候，要按照练习题目的要求进行。例1、缩写下面的句子。一群水鸟正在吞吃漂在水面上的菜叶。水鸟吞吃菜叶。可以看出，按照题目要求，“摘”的是句子主要成分。例2、用（）将句子中修饰、限制的成分括起来。鲁迅先生笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。这个题目，要求找句子中修饰、限制的成分。因此，做练习时，经过思考抓住了句子的主要成分之后，用括号的形式摘出了附加成分。（鲁迅先生笔下的）闰土是（机智勇敢、聪明伶俐的）少年例3、照样子写句子。光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。小女孩哆哆嗦嗦地走来。小女孩走来。这个练习采用了两步进行缩减，所以，要认真读例句，分析例子第一步摘下的哪部分，第二步摘下了哪部分。如果没按照例句的顺序摘，即使缩句的结果正确，也是不对的。4、连。缩句之后，连起来审读一遍看一看是不是通顺。这一步也是不容忽视的。（四）缩句练习时要注意什么？1、保持句子完整，注意主语。2、留住句子中的“着、了”。3、不改变句子原意。练习一、下列句子缩后各有两种答案，请你选择哪一种是正确的，在括号中划“”。1、英勇的红军战士粉碎了敌人的进攻。（1）红军战士粉碎了进攻。（）（2）战士粉碎了进攻。（）2、我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。（1）妹妹穿上了衣服。（）（2）我穿上了衣服。（）3、银色的飞机在天空中飞翔。（1）飞机在天空中飞翔。（）（2）飞机飞翔。（）二、判断下列缩句是否正确，不正确的修改正确。1、老师高兴得连连点头。老师连连点头。（）2、我的弟弟是实验小学四年级的学生。弟弟是实验小学学生。（）3、年过半百的爷爷悠闲地在公园里散步。爷爷在公园里散步。（）4、一架航天飞机准确无误地返回了陆地。航天飞机返回了陆地。（）三、照样子，分步练习。例：同学们观看文艺演出。同学们去体育馆观看文艺演出。同学们去体育馆观看精彩的文艺演出1、全校师生观看电影。_2、我探望老师。_四、快速缩句，如果对89个得红花，对67个得红旗。1、小华的姐姐激动得流下了眼泪。_2、雷锋是伟大的共产主义战士。_3、犯了错误的小明难过得直流泪。_4、我们在教室里聚精会神地看电视录像。_5、宽敞的教室里整整齐齐地摆着桌椅。_6、自动化的幕布徐徐地拉开了。_7、我的妈妈是研究激光技术的工程师。_8、五彩的灯光照亮了宽敞的大厅。_9、爸爸的书架上放着各种各样的书。_一缩句练习 1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。3 赵宇的眼里闪着激动的泪花。4 我们要努力探索大自然的奥秘。5繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。6我养成了做完作业认真检查的习惯。7他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。8一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。9我紧紧地握着台湾教师的手。10三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。11巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。12我们学校的师生积极参加植树造林的活动。13墙上明显地有三个灰黑色的球印。14一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。15数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。16我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。21 银色的雪光照着一望无际的大草原。22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 二修改病句（！）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。 （5）这本书对我很感兴趣。 （6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 （9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 （10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（11）我们开会通过并讨论了他的建议。（12）小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。 (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。 (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。(16)科学画报和少年文艺这两种报纸我都爱看。(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财产。 (25)草原把夕阳照得五彩缤纷。(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，得更大的成绩。(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。(32)这篇作文层次和语句都很通顺。 三按要求改写句子。 把句子改成反问句1、 我们不会忘记党的恩情。2、 人类需要勇于实践的人。3、 这个故事使我感动得流泪。4、 可爱的小女孩是我的好朋友。5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。6、 坡度这么大，火车爬不上去。 把句子改为陈述句1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？3、 十万支箭，三天怎么造得成？4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？答案：一、1、（1）（2）2、（1）（2）3、（1）（2）二、1、改正：老师高兴。2、改正：弟弟是学生。3、改正：爷爷散步。4、三、略四、1、姐姐激动。2、雷锋是战士。3、小明难过。4、我们看电视录像。5、教室里摆着桌椅。6、幕布拉开了。7、妈妈是工程师。8、灯光照亮了大厅。9、书架上放着书。 附参考答案：1 李春设计了赵州桥。2 飞机飞行。3 眼里闪着泪花。4 我们探索奥秘。5焰火构成图案。6我养成了习惯。7他学习知识。8水鸟吞食菜叶。9我握着教师的手。10学生爱戴庄老师。11金字塔是奇迹。12师生参加活动。13墙上有球印。14老象陷进了淤泥。15星星眨着眼睛。16我数星星。17詹天佑是工程师。18 钟声回响。19 周总理关怀着战士。20 周瑜妒忌诸葛亮。21 雪光照着草原。22老人们爱钓鱼。23 礼物是珍贵的。二修改病句（！）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。（4）周爷爷关心我们小朋友，我们热爱周爷爷。（5）我对这本书很感兴趣。（6）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。（10）美丽的大草原一碧千里。（11）我们开会讨论并通过了他的建议。（12）小学生语文报和少年文艺这两种报刊我都很爱看。(13) 联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。(14) 战士们冒着大雨，在泥泞的小路快步前进。(15) 下午，全校师生去参观画展。(16)科学画报和少年文艺这两种刊物我都爱看。(17) 我估计他今天不会来参加会议了。(18) 在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。(19)我们必须善于发现学习上的不足。(20)上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等瓜果蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的，端正了学习态度。(23)墙上的挂钟分针走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要爱护公共财产。(25)夕阳把草原照得五彩缤纷。(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”。(28)我们自由自在地走在山间小道上。(29)我们要不断改正缺点，发扬优点，争取更大的成绩。(30)经过努力，王小明的错别字大大减少了。(31)万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。(32)这篇作文层次清楚，语句通顺。 三按要求改写句子。 把句子改成反问句1、 我们怎会忘记党的恩情呢？2、 人类怎能不需要勇于实践的人呢？3、 这个故事怎能不使我感动得流泪？4、 难道可爱的小女孩不是我的好朋友吗？5、 这比山高比海深的情谊，我们怎能会忘记呢？6、 坡度这么大，火车怎能爬上去呢？ 把句子改为陈述句1、 李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。2、 他都是老头子了，不会订这些东西。3、 十万支箭，三天不会造得成。4、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。5、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。6、 我们不能忘记老师的谆谆教导。7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。小学语文关联词专项练习题大全及答案1.我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。2.（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。3.鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。4.（ ）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。5. ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。6.一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。7 ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。8很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。9（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。10.（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。11（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。12刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。13我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。14（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。15他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。16同学们（ ）走着，（ ）谈论着。17（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。18小李在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。19（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。20王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心