第九课第二框.ppt

一群蚂蚁被野火包围了 火圈在迅速缩小 黑压压的蚁群瞬间将葬身火海 这时蚂蚁群很快地聚集到一起 包成一个巨大的蚂蚁团 蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去 熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁 蚂蚁身体不断发出爆裂的声音 但烧焦的蚂蚁一点也没有松动 蚂蚁团迅速地滚过了火圈 进入了小河 蚂蚁群得救了 这则故事给你什么启示 蚂蚁虽小 但是抱成一团 形成一个坚强的集体就能克服灭顶之灾 说明集体的力量是巨大的 学习目标 1 走出在个人与集体关系上的认识误区 2 能落实为集体添光添彩的具体行动 3 进一步增强自觉维护集体的荣誉和利益的情感 请用恰当的比喻来形容个人与集体的关系 看看谁的比喻最富有创意 我理想中的班集体 讨论 师生关系 同学关系 学习风气 班级氛围 课上是师生 课下是朋友 团结 互助 宽容 尊重 认真听讲 积极回答问题 按时完成作业 有正气 有纪律 人人都有高度的集体荣誉感 在现实生活中 人们在个人与集体的关系上有着许多不同的认识 请你辨析 观点一 一个人要获得成功 不一定要依赖于集体 只要自我奋斗就行 个人的奋斗离不开集体 仅仅依赖集体是不行的 一方面要有自己的奋斗 另一方面还要为集体作出贡献 观点二 离开集体就不可能成功 要获得成功 只有处处依赖集体 观点三 团结就是力量 只要对班级有好处的我们就做 对班级没有好处的我们就不做 集体有大小之分 小集体要服从大集体 克雷洛夫寓言 天鹅 梭子鱼和虾梭子鱼 虾和天鹅 出去把一辆小车从大路上拖下来 三个家伙一齐负起沉重的担子 它们用足狠劲 身上青筋根根暴露 但无论怎样的拖呀 拉呀 推呀 小车还是在老地方 一码也没有移动 倒不是小车重得动不了 而是另有缘故 天鹅使劲儿往上向天空直提 虾一步步向后倒拖 梭子鱼又朝着池塘拉去 究竟哪个对 哪个错 我不知道 我也不想寻根究底 我只知道小车还是停在老地方 1 它们用尽了力气 但推车还是停留在原地 丝毫不动 为什么 2 它们怎样才能把行李运到目的地 3 这个故事给了我们什么启示 用力的方向不一致 同心同德 力往一处用 劲往一处使 办事要取得成功 必须学会合作 必须发挥集体的力量 必须有共同的目标 珍视集体团结 发挥集体的力量 共同的目标 必须有 心往一处想 1 同学们有没有自己的目标 2 我们班的共同目标是什么 围绕创建良好的班级体展开 讨论 仅有目标能否取得成功 还需要有什么 要有共同的行动 还要勤奋努力 七 2 班的 迎国庆 板报比赛为什么没有得到奖 他们应该怎样做才能取得好成绩 从这个故事中我感受到 名落孙山 名落孙山 两个问题 分析 1 没有预先形成一个方案 没有对黑板报从整体上进行设置 没有团结协作 没有共同的行动 原因有很多 我们仅从材料来看 2 他们应该相互信任 相互尊重 共同研究设计方案 另外再征求其他同学的意见 就能取得好的成绩 珍视集体团结 发挥集体的力量 共同的目标 共同的行动 必须有 实践证明 只要我们团结一致 心往一处想 劲往一处使 就能战胜任何艰难险阻 顺利到达理想的彼岸 心往一处想 劲往一处使 小组交流 说出6种需要有共同行动才能完成的班级任务或目标 目标检测 请你支招 小华计划好了周六去听王力宏的演唱会 这是她梦寐以求的愿望 心中异常高兴 可是 学校通知周六组织班队活动 要求各班学生无故不得请假 活动之后要评选先进班级 小华的心中七上八下 放弃听演唱会不甘心 不参加学校活动又怕受到老师和同学的批评 一时不知如何是好 心里烦躁不安 假如你是小华你会怎么办 为什么 信息点击 正确认识和处理国家 集体 个人利益的关系 提倡个人利益服从集体利益 局部利益服从整体利益 当前利益服从长远利益 反对小团体主义 本位主义和损公肥私 损人利己 把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中 摘自 公民道德建设实施纲要 心 系 集 体 我有什么优点 长处 我想为班级添光彩吗 这些优点 长处能为班级增添什么光彩呢 我为班级添光彩 我是大海中的一滴小水珠 有我