军埠口中学家长委员会活动总结.doc

军埠口中学家长委员会活动总结建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量为学校工作取得更大支持提供渠道。我校家长委员会积极协调学校教育与家庭教育的关系，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合的效力，成为学校、家庭、社会有机结合的纽带和桥梁。一、健全的组织机构是家委会开展工作的保障家委会是代表在校学生的家长参与学校民主管理，加强学校与家庭、社会三结合教育工作的群众组织。我校在各班主任、学生和家长的推荐下，一批有责任心、乐为大家服务、具有一定的组织协调能力的家长代表组成了新一届的家长委员会。2012年家委会的成员结构又得到了进一步优化，学校将社区、辖区共建单位的资源吸纳到家委会，校分管领导担任家委会副主任，为有效形成学校、社区、家庭三者之间的合力奠定了组织基础。完善校级家委会的信息宣传部、监督管理部、活动策划部和权益保障部四个工作部，每个工作部设一名部长，具体负责对口联系学校相关职能部门，积极履行职责，负责班级、年级、校家委会的日常工作，构成广大家长参与学校教育教学工作的一个多层次的管理网络。二、参与学校管理，促进家校沟通1、合理的制度和措施是家委会开展工作的关键根据区家委会精神要求，完善我校家委会的例会制度、家委会成员与学校各部门的对口联系制度、家委会成员（家长）驻校办公制度、家长义工制度、家长评价学校工作制度和家委会决策备案制度。通过这些制度的实施，落实广大家长对于学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。在实施驻校办公制度中，明确要求：学校家委会成员实行每月半天的驻校办公制度（定为每月的第一周周三下午，也是学校家长接待日），由家长委员会成员轮流到校值班，学校专设家委会办公室。驻校时进行巡视校园、巡视课堂活动，并与相关部门研究工作，接待家长来访等工作，及时与学校领导反馈发现的问题，并提出整改建议，作好记录，学校家委会成为能为学校更好发展出谋划策的有效的智囊团。2、积极参与学校的民主管理，拥有评议权和决策权现代学校管理的突出特点之一是民主化。参与式管理是学校民主管理的重要体现，而我校的家长委员会承担了这一重要角色。2012年，家委会委员积极参与学校管理，特别是参与涉及教师、学生和家长切身利益的民主决策管理，维护教师、学生及家长的利益。如：参与“师德标兵”的评选，参与对学校校长和教师的考核评价等。特别是每次开展的学生评优、推优工作，如：评选“三好学生”、“优秀团员”等，牵动着每一位学生和家长的心。若是评的不公正，往往会引起家长对学校的不满。所以学校总要成立专门的领导小组，在这个小组中，有学校领导、家委会成员和学生代表，从方案的制定到名单产生，家委会成员全程参与，这样学生家长就放心多了。家委会还参与了市教委、区教育局对学校的督导评估活动，组织家长开展对学校和教师的满意度测评工作。促进学校工作的民主化、公开、公平和公正化，也对学校工作的开展起到了监督作用。3、积极参与学校各项大型活动，履行宣传职责（1）积极参与主题实践活动，提升学生素养。家委会成员尤其是活动策划部充分发挥桥梁纽带作用，尽可能创造机会组织学生家长参与学校举行的各项实践活动。如：在“英雄在我心中”主题活动中，李师宏副主任参与策划了“我心中的英雄”演讲比赛活动等等。为了健全社区教育网络，家委会还参与、组织学生的课外实践活动。如： 3月份的“学雷锋、展风采”活动中，都有家委会的身影，与学校老师、学生一起参加慰问镇“阳光之家”智障人士的融合活动，并加入了“阳光之家”牵手结对志愿者服务队伍。（2）参与家庭教育指导活动，发挥教育功能。家长学校是学校管理工作中不可缺少的一部分。传统的家长学校模式总是家长一听到底，孩子的个别问题因时间限制而无法得到个别解决。为此，一部分家长对家长学校热情不高。现在由学校牵头负责，家委会积极支持，形成家长为主体，做典型发言，宣传新时期家教观念，交流自己的家教经验，或提出案例组织家长共同讨论，实现教育经验的充分交流，教育资源共享。变传统的“听”为“说”，家长们的体验、感觉、需求上的高度接近，密切合作，十分有益于家长教育素质在互相学习激励中提高。（3）组织家校开放日，参与教育教学过程。为了更好搭建家校互动的平台，校家委会活动策划部与校学生工作部和教学管理部商议，于今年5月和11月两次组织教育教学开放日活动，有意识地让家长参与到学校教育中来。家长通过亲身参与，更直接地了解学生在校的学习生活情况。家长把自己看到的情况直接与教师沟通，或通过家委会委员间接地向教师或学校反映情况，让教师和学校可以多角度的来审视自己的教育教学现状。三、拓展家委会功能，实现家委会工作重心下移2012年我校不断完善家委会管理机制，拓展家委会功能，实现家委会工作重心下移，以协调和推进班级家委会工作为重心，注重突出不同年级和班级的特点，发挥班级家委会的基础性作用。例如充分利用班级家委会的教育资源，发挥其在学生教育活动的作用，为学生的全面健康成长创造条件。班级家长委员会参与班队活动，走近孩子，了解孩子，关注班级个别特殊学生的教育问题。家长委员会参与班级管理，促进班级建设。组织好家长委员会，重视家教工作，提高了我校家长的家教素质，提高了家长参与学校管理的意识，促进了学校的发展，促进孩子的成长。今后我们将进一步探索完善家长委员会工作方式方法，充分发挥家长委员会成员的辐射作用和影响力，尤其是在支持学校工作上，会下更大力气，真正实现多种教育力量的有效整合。四、存在问题和今后努力方