刘姗 态度决定一切细节决定成败 (1).docx

态度决定一切，细节决定成败读中国著名教师的课堂细节心得体会厍东关乡猴场小学：刘姗 “态度决定一切，细节决定成败”这句话是我的座右铭，在工作中为我保驾护航，记得2017年1月14日在厍东关乡东关中学食堂大厅召开时,赵永华老师在法律法规专题讲座中提到：小心你的思想，它会成为行为。小心你的行为，它会成为习惯。小心你的习惯，它会成为性格。小心你的性格，它会成为命运。因此教师言行上的不妥当，人格上不完善，都会影响学生个体的发展，并会直接或间接的影响教师的教学成果。这就要求我们教师应坚持高尚情操，应以身作则，严于律己，注意细节，注重身教，为人师表。人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐渐感染并支配学生的思想感情。有这样一个案例：被誉为“中国当代教育家”的霍懋征老师讲过这样一件事：她在北京第二实验小学任教时，一次她班上的一个男生拿了同桌的钢笔。霍老师知道后没有责难，也没有声色俱厉的批评，而是自己掏钱买了一支钢笔送给这位学生：“我知道你喜欢钢笔，这支钢笔就送给你。我也知道人家的东西你肯定不会要，趁别人不注意，你一定会送回去的。”几十年后，这位学生带着自己的孩子来看教师，一进门就跪在霍老师面前对孩子说：“没有霍奶奶，就没有你爸爸的今天。”霍老师认真处理的每个细节，每句话不得不让我肃然起敬。苏霍姆林斯基曾这样论述过教育者要爱护学生的自尊心的重要性：“年轻的朋友，请记住，这是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像揆一匝玫瑰花上颤动欲滴的露珠。要培养自尊心，只有用温柔细致的教育手段”批评要从保护学生自尊心出发，让批评充满理解和信任，才能让学生体面地接受批评。我们要注意这些小小的细节，他可能会影响孩子的一生。 又有这样一个案例：临近期末考试了，小A同学一直努力地跟着班级的复习进度。做到这一点很不容易，因为他的基础较差，要想和大家共同进步，势必付出比别人更大的努力。这一天，吃完晚饭，我照例拿出同学们的作业，开始批阅。这一天交的是作文，当我批到小A的一篇作文时，我感动了。孩子的作文用铅笔写成，一笔一划，写得十分工整，而且作文写得也精彩，看得我心潮澎湃。看完作文后，我忍不住拿起了电话，拨通了小A家的电话号码。接电话的是小A的母亲，我刚一报家门，她的母亲就急忙道歉说：“是不是孩子又在学校惹老师生气了？”我急忙说：“不是，不是，我是向您报喜的，因为我发现您的儿子最近学习非常投入，非常努力，他的学习成绩已经赶上来了。现在我正在批改他的作文，写得非常好，我向你们家长表示感谢，是你们教育得好。”家长听完我的话，半晌没有吱声，过一会儿便传来了抽泣声。这时，小A接过话筒，对我说：“老师，谢谢您，这是我上学八年来第一次接到表扬我的电话。老师，我一定要努力学习。” 看到这样的案例我不由自主的想起才参加工作时和家长争吵的情景：我们班有这样一个学生，他叫张马克，父亲经常和邻居喝酒，不务正业，是一个比较拽的人。瞧不起老师，说老师就是一个保姆，应该带好他的孩子。母亲是一个知识分子，在乡医院上班，看起来还比较懂理。张马克有一个星期状态不好，不按时完成作业，上课时经常打瞌睡，询其原因，说是在家里上网，母亲上了一个星期的班还不知情，此时我按照惯例拨通了他妈妈的电话，并在电话里告诉她所有的事儿，她妈妈不领情不说，把所有的苗头都指向了我，对我大吼大叫，说我为什么不早说，他的孩子都变成这样了，就怪我没管好，还说我是一个不合格的老师。电话里头我委屈极了，我不知道自己错在哪儿？我是和张马克谈了多次无效才打电话给你的呀！也是想和你沟通挽救的呀！我们的电话就这样不欢而挂。此时细想，是我在电话里从来都没有夸过孩子，从未有过给家长报喜的现象，只要孩子一犯错就家长家长，家长们都害怕接到我的电话，只要看到我的电话就心惊胆战都知道准没什么好事。如今已为人母的我换位思考，都希望老师说我孩子懂事，机智，关心同学等等。试问哪个孩子没犯过错？哪个孩子不希望得到大家认可？著名特级教师李镇