化学人教版九年级上册第一课时.docx

双语学校初中部 九年级 化学 教学案（教师用）编写人： 校对人： 教师： 课题：燃料的合理利用与开发 第 1课时 总第 33 课时一、教学内容： 化学反应中能量的变化 化石燃料的利用 合理利用与开发化石燃料二、重点难点： 化学反应中能量的变化 化石燃料的利用 合理利用与开发化石燃料 三、教学目标：1、知识与技能目标：（1）知道化石燃料的组成、用途，（2）知道煤和石油的综合利用（3）知道燃料的充分燃烧要考虑的因素2、过程与方法目标：运用思考、讨论的方法获取信息，运用实验的方法得出结论。3、情感态度与价值观：通过对化石燃料的学习，是学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。四、导入语设计：化石燃料是我们人类的宝贵财富，煤被称为黑色的金子，石油被称为工业的血液。今天我们就来学习这宝贵的财富-化石燃料五、自主学习：1、过渡语：哪些燃料称为化石燃料呢？它们是怎样形成的呢？2、自学指导：请同学们阅读课本136-141，页然后完成自学检测，人人过关。（8min）重点关注：（1）136页化学反应中的能量变化，（2）137-139页化石燃料的利用，（3）140-141页合理利用与开发化石能源关注对象：各组3号或4号同学3、 自学检测：（1）内容：1、化学反应在生成 的同时，还伴随着 的变化，而通常表现为 变化，有些反应的放出热量的，如 等；有些反应则是吸收热量的，如 。2、化石燃料指的是 、 、 ，它们都是由 而形成的，它们都属于 的能源；（填“可再生”或“不可再生”）3、煤是复杂的 物，主要含有 元素，还含有 元素和少量的 、 、 元素以及无机矿物质；煤的综合利用是将煤 ，这是 变化；煤气的主要成分为 、 、 及其他气体，是 物。4、石油也称 ，主要含 和 元素，石油的综合利用是将石油 ，这是 变化。5、天然气和沼气的主要成分是 ，化学式为 ，其燃烧反应的化学方程式为 。6、可燃冰主要含有 ，具有 的优点，由于其存在于 中，开采存在许多技术问题。7、使燃料充分燃烧需考虑两点：一是 、二是 。（2）方法对象：各组4号同学 六、合作探究：能量的形式是多样的，例如机械能、电能、内能、光能、化学能等，请你说出下列变化的过程中能量是如何转化的：电池： 转化为 ，燃气灶： 转化为 ，电解水： 转化为 ，光合作用： 转化为 ，太阳能电池： 转化为 ，太阳能热水器： 转化为 ，可燃物燃烧照明： 转化为 。七、课堂练习1、化石燃料是不可再生能源。下列不属于化石燃料的是 （ ）A、天然气 B、煤 C、石油 D、乙醇2、在工作生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施比较安全的是（ ）A、到溶洞探险，打火把照明 B、掏空沼气池前用灯火试验C、用点燃木条检查液化石油气是否泄漏 D、到小煤窖里挖煤用火把照明3、在工业上，下列增大燃料利用率的措施中，与燃料的充分燃烧无关的是 （ ）A、把煤炭磨成粉状进行燃烧 B、把柴油喷成雾状进行燃烧C、给锅炉鼓风，增加空气供给量 D、给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失4、下列实验室或家庭中获取的能量是由化学反应得到的是 （ ）微波炉 燃气热水器 电炉 酒精灯 太阳灶A、 B、 C、 D、5、下列化学反应中能产生吸热现象的是 （ ）A、镁条与稀盐酸反应 B、碳与二氧化碳反应C、碳酸钙与盐酸反应 D、木炭与氧气6、结合学过的化学知识填空。请关注以下两则新闻：随着我国“西气东输”工程的完成，沿线居民将用上质优价廉的天然气。我省窑街煤矿发生瓦斯爆炸事故，造成重大人员伤亡。（1）写出天然气完全燃烧的化学方程式： 。（2）请用化学知识分析瓦斯爆炸的原因： 。（3）煤矿的安全问题已越来越被人们所重视，请你就关于防止煤矿爆炸问题提出两条建议