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文档简介

化学式与化合价（第二课时）教学设计1、 教学目标知识与技能熟记常见元素的化合价和原子团的化合价初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价过程与方法通过一些化合物的化学式中原子组成个数比推出化合价，结合常见元素化合价表格学会应用化合价情感态度与价值观通过学习化合价及其应用，培养学生的逻辑思维能力2、 教学重难点化合价的应用3、 教学过程情景导入目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实验的结果来测定并写出物质的化学式，但如果每个化学式的书写都像英语单词一样依靠记忆，那也太麻烦了，有没有更简单的办法来解决化学式的书写问题呢？合作探究探究点一 化合价提出问题 化合价是什么呢？如何知道不同元素以什么样的原子个数比相结合呢？交流讨论 阅读教材归纳总结。归纳总结1.化合价元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子间化合的数目。化合价有正价和负价。2.化合价的表示方法：通常在元素符号或原子团（作为整体参加反应的原子集团）的正上方用n或n表示。化合价与离子符号的书写比较化合价与离子表示方法的异同点化合价离子不同点位置标在元素符号的正上方标在元素符号的右上角书写顺序先写正、负后写数值，“1”不能省略先写数值后写正、负，“1”必须省略实例、4Na、Mg2、Al3、Cl、OH、SO42相同点化合价和离子所带电荷的正负与数值相同3.常见元素和原子团的化合价化合价歌谣 一价钾钠氢银，二价钙镁钡锌，负一价氟氯，负二价氧三铝四硅，一二铜，二三铁，单质零价永不变！4.化合价的一般规律（1）化合物中各元素的正、负化合价代数和为零。（2）金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；（3）某些元素在不同的物质中可显示不同的化合价。例如：O（氧化亚铁）与2O3（氧化铁）。（4）在单质分子里，元素的化合价为零。课堂讨论 正确书写化学式的关键是什么?你们有什么诀窍?原子团的化合价的代数和为零吗？探究点二 化合价的应用提出问题 我们怎样去使用化合价呢？交流讨论 阅读教材归纳总结。归纳总结1.依据：在化合物里正负化合价的代数和为0。2.具体应用：（1）根据化学式判断元素的化合价。（2）判断化合物的化学式是否正确。（3）根据化合价，书写客观存在的化合物的化学式。四、板书设计第2课时 化合价 1、化合价的表示方法在元素符号头顶上，符号在前，数值在后2、化合价的一般规律单质中元素化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零3、化合价的应用。计
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