人事局实践科学发展观阶段工作总结.doc

人事局实践科学发展观阶段工作总结 人事局实践科学发展观阶段工作总结全县开展学习实践科学发展观活动以来，在县委、县委第二指导检查组的精心指导帮助下，县人事局学习活动领导小组认真组织广大党员干部参与学习实践活动，通过思想动员，组织学习，征求意见，深入调研，讨论交流，使全体参学对象对搞好这次活动有了明确的认识，加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，增强了用科学发展观指导人事编制工作的自觉性和坚定性，较好地完成了第一阶段各项工作任务，取得了明显成效。具体情况总结如下： 一、基本做法 （一）加强组织领导，搞好思想发动。全县开展深入学习实践科学发展观活动动员大会召开之后，该局高度重视，及时召开了局领导班子会，传达学习了县委关于开展深入学习实践科学发展观活动动员会议精神及实施方案，专题研究部署了我局学习实践活动，成立了由党组书记、局长胡光耀同志任组长，副局长陈新德、张小平二同志任副组长，徐申宏、虞送军二同志为成员的活动领导小组，并成立了学习实践活动领导小组办公室，配备了专门工作人员。制定了*县人事局关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案、*县人事局学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案，明确了职责，落实了任务。为了抓好工作落实，局党组提出要把全力抓好学习实践活动工作作为推动人事编制工作发展的难得机遇和强大动力，高起点谋划，高标准要求，高质量推进。3月26日召开了动员大会，对局学习实践活动进行了周密安排部署，县委第二指导检查组组长董中保同志对活动开展有关问题做了要求，局组书记、局长胡光耀同志作了动员讲话，要求全局上下要从讲政治、讲大局的高度，深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义，明确目标，突出重点，结合实际，扎实开展学习实践活动。在确保全面完成活动各项目标任务的基础上，要突出实践特色，按照县委提出的实践载体，立足单位特点，提出符合人事编制工作实际的活动主题，即改进机关作风，构建和谐人事。党员领导干部紧密t系思想实际和工作实际，带头学习、带头检查、带头调研、带头交流，自觉地投入到学习实践活动中来。通过深入细致地思悳发动，形成了浓厚的学习定践?乜氛困，推动了活动高质量、高水平的开展。 （二）明确学习任务，抓好工作落实。为了进一步抓好学习任务的落实，活动一开始，该局就提出要把学习贯穿活动始终，把提高思想认识贯穿活动始终，整个活动期间要做到学习理论不断，学习劲头不减，学习标准不降，切实突出学习的针对性和实效性。一是有针对性的确定学习内容。组织党员干部采取自学与集中学习相结合、集中辅导与讨论交流相结合的办法，系统地学习了党的十七大报告、科学发展观重要论述摘编、毛泽东邓小平江泽民论科学发展观。通过学习,使党员干部比较系统地接受了一次党的最新理论成果教育。二是注重学习方法的多样性和灵活性。采取集中学原著、专题辅导明要点、个人自学记笔记、交流心得谈体会等形式，认真学习，深刻理解和把握科学发展观的精神内涵，增强了用科学发展观指导人事编制工作的自觉性。期间，先后组织中心组学习4次，党员干部集中学习30余小时，邀请县委党校常务副校长汪涓同志进行学习贯彻科学发展观专题讲座1期。人均记笔记1万字以上，撰写心得体会2篇以上，完成调研报告3篇，印发测试题34份。多种形式的学习实践活动，推动了学习实践活动的深入开展。三是突出了学习的实效性。始终突出用科学发展观指导人事编制工作这条主线，始终立足于服务全县经济工作的大局，全力抓好人才服务、中小学教师编制重新核定、事业单位岗位设置、公务员管理等重点工作。把搞好学习调研与促进当前工作结合起来，把增强党员干部的政治素质和提高工作能力结合起来，以学习促工作，以工作检验学习成效，边学习边实践，真正做到在学习中实践，在实践中提高。通过系统深入的理论学习，夯实了基础，提高了思想认识，增强了广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 （三）深入调查研究，积极开展交流。根据县委安排，该局领导班子围绕县委有关要求和担负的工作任务广泛开展了调研活动，给机关各股室、中心都安排了调研课题，落实了调研责任人，要求各部门按照县委要求，认真下基层开展调查研究活动。经过认真讨论研究，筛选了两个调研课题，依次是调查我县国家公务员队伍现状和*县中小学教师编制状况的调研，分别由局长胡光耀同志、副局长张小平同志担任调研课题负责人。大家就课题作了专题发言，提出了修改意见，集思广益，完善了调研报告。 （四）广泛征求意见，深入开展解放思想大讨论。该局共发放征求意见函300余份，广泛征求群众代表、人大代表、政协委员，尤其是服务对象对人事编制工作的意见和建议，对目前反馈200余份，进行了归纳整理，为下一步解决实际问题提供了第一手资料。局班子成员在中心组会议上联系各自分管工作进行论谈，并且在下基层