初一上第四单元综合能力测试卷(新教材).doc

初一上第四单元综合能力测试题（新教材）1选出注音有误的一项 A喇叭（l3） 嘲笑（ch2o） 惭愧（ku） 颔首（h4n）B矜持（j9n） 灯笼（long） 添头（tou） 甘霖（l0n）C芍药（sh2o） 雕像（d3o） 宙斯（zhu） 烟囱（cng）D滑稽（j） 陛下（b） 开辟（p） 妒忌（j）2选出字形有误的一组 A御聘 缈小 支撑 寓言B浓郁 爵士 显耀 如茵C头衔 赐给 玫瑰 明媚D矗立 哪吒 鞠躬 垫底3根据拼音写出汉字，并为其选出正确的义项不可救y4o（ ） A药物 B某些有化学作用的物质C用药毒死 D用药物治疗h4i（ ）人听闻 A震惊 B害怕C有损的 D祸害，坏处无j9ng（ ）打采 A精神、精力 B提炼出来的精华C完美 D机灵心细屈尊y&（ ）贵 A绕弯 B在这里是受屈的意思C停滞不前 D尊敬，高贵随声附h8（ ） A依照别人的诗词的题材和体裁做诗词B和谐地跟着唱C声音相应D没有战争的状态自吹自l6i（ ） A研磨B打C云层放电时发出的强大声音D古时候比武的台子4选出多音字读音有误的一组 A钦差（ch1i） 相差（ch4）更衣（g5ng） 更加（g8ng）B称职（ch8n） 称赞（ch5ng）圈定（ju4n） 羊圈（qu1n）C混沌（h)n） 混浊（h*n）较量（li4ng） 衡量（li2ng）D模样（m*） 模糊（m$）缝衣（f6ng） 缝隙（f8ng）5辨字组词：6指出下列词语感情色彩相同的一项 A凶恶 穷凶极恶 不可一世 天空B大地 青山绿水 张牙舞爪 山河C骗子 呆板 讽刺 诗歌 神话D纯洁 团结 领袖 不屈不挠7词语解释有误的一项 A呈报：报告（下级）。B不屑于：轻视，认为不值得。C凝重：沉重。D措词：指说话或作文时选用的词句。8选词填空：这些衣服_得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。（A轻软 B轻盈 C柔软 D轻柔）他就把他完全没看见的布_了一番。（A称赞 B歌颂 C夸奖 D赞美）他们急迫地_发给他们一些最细的生丝和最好的金子。（A要求 B请求 C需求 D恳求）大家也都_借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨。（A渴望 B期望 C希望 D愿望）浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边_，色彩越变越淡（A扩散 B分散 C扩大 D分布）阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人_。（A目不暇接 B眼花缭乱 C手忙脚乱 D赞叹不已）9下面使用冒号不当的一项是 A这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。B“他不信，”砌成台子的全体石块一齐说：“马上给他看看，把他扔下去！”C就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，D榆叶梅是个急性子，她首先开口道：“春天的花园里，就数我最惹人注意了。”10写出下列各句的修辞手法难道我是不称职的吗？（ ）啊呀，美极了！美极了！真是美极了！（ ）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（ ）盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有9万里长。（ ）11填空皇帝的新装的作者是_（国）的_。他一生写了很多杰出的童话作品，成为_的儿童文学家。古代英雄的石像是我国著名_家和_家_先生所写，这篇童话写了石像从雕塑到摔碎的故事，讽刺了那种_、_的人，宣传了为人民做实事的思想。伊索寓言是_著名寓言的汇集。其中我们学过的篇目有：_、_。伊索，相传他原为奴隶，后来获得自由。被称为_家。盘古开天辟地是根据_写的，选自_。花的话作者_，当代女作家。在本文中运用拟人的手法虚构了一个月下群花比美论贵的场面，反衬出二月兰的朴实无华。12判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“ ”。童话有故事情节，在故事中包含教育意义；寓言带有比喻意义，哲理意义；神话则是古代劳动人民征服大自然的美好愿望的体现。这是它们在内容上的区别。 （ ）童话故事情节完整，寓言注重结论，神话传说故事情节不完整。 （ ）童话的主人公是人，寓言的主人公是人格化了的动物，神话的主人公是神仙或者超人。 （ ）寓言短小精练，童话和神话都比较长，情节具体。 （ ）13为下列的问题选出正确的答案：皇帝的新装中皇帝受骗的原因有哪几项？ A皇帝一心想穿漂亮的新衣炫耀自己。B皇帝不懂得衣料怎么织，衣服是怎样做的。C骗子摸透了皇帝的心思，编造巧妙的谎言，使皇帝受了骗。D宫中官员阿谀奉承，无耻献媚。赫耳墨斯和雕像者中赫化作凡人到人间的目的是 A在仙境生活腻烦了，想到人间游历。B向往凡人的幸福生活。C想了解商人是怎么供奉他的。D想了解在人间他受到多大的尊重。赫耳墨斯和雕像者的寓意是 A商人都是黑心肝，只知赚钱。B追求虚荣的人，必然要丢面子。C追求虚荣，好出人头地的人反而不被人们尊重。D做人要讲奉献，而不是索取。“我们集合在一块儿，铺成真实的路，让人们在上面高高兴兴地走！”一句含义理解正确的一项是 A他们真正自由平等了。B他们不再为空虚的英雄石像垫底而能平等地为人类服务了。C他们一点儿也不空虚了，不再为英雄石像垫底了。D市民们走在用碎石像铺成的路时，感到很自豪。14根据故事的内容，将下列情节重新排序石像见势不妙，不得不恳求小石块们原谅。石像耸立在市中心的一个空场上，受到市民们的顶礼膜拜。市民们用这些石块铺成了一条马路。一位雕刻家费尽心血雕刻成功一座古代英雄的石像。它又骄傲起来，终于在一天半夜里突然倒了下来，被摔得粉身碎骨，变成大大小小的石块堆在地上。所有石块都感到非常平等，互相“集合在一块儿，铺成真实的路，让人们在上面高高兴兴地走！”这个石像骄傲起来，以为自己比一切都高大，“没有一个神圣仙佛能够比得上”，并且藐视那些垫在它下面的小石块。石像的傲慢态度激起了小石块们的公愤，一致要把它扔下去。正确的顺序是_15阅读下列选段，然后回答问题。 （一） “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可 了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分满意”。于是他就点头表示满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！海人都 着。每人都有说不出的快乐。回答下列问题：（1）根据所给的词语意思，在横线上填入恰当的词语。使人听了非常吃惊。别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。（2）结合语境，解释词语。诚实（3）两位诚实的官员让皇帝观看并不存在的布料，为什么？选择理解正确的一项 A因为他们相信皇帝一定可以看得见布料，他们认为皇帝是英明的、称职的。B因为他们并没有看透骗子的花招。C因为他们害怕皇帝认为他们是愚蠢的人，他们要讨好皇帝，保住官职。D因为他们认为皇帝也看不见这布料，他们要证明皇帝是愚蠢的、不称职的。（4）从第二段文字中的皇帝的心理活动，可以看出皇帝怎样的心情？选出理解准确的一项 A吃惊、害怕 B犹豫、矛盾C悲痛、伤心 D醒悟、虚伪（5）皇帝心里想“我什么也没有看见”，却又说“哎呀，真是美极了！”他为什么这样自相矛盾？选出理解正确的一项 A因为他不愿意在手下的官员面前丢面子，不愿表现出不如自己手下的官员。B因为他不愿意扫官员们的兴，不愿意说真话，不得不这样做。C因为他不愿意说出他什么也没有看到，他害怕别人认为他是个愚蠢的人，他要保住皇位。D因为他是皇帝，他想怎么说都可以。（6）对选文理解有误的一项是 A从这段选文可以看出皇帝是个虚伪、愚蠢、昏庸、骄横的人。B皇帝自欺欺人，目的就是为满足他好穿新衣的欲望。C所有跟随皇帝的官员也是个个虚伪、狡猾、欺骗皇帝。D“他们向皇帝建议”，这个建议把故事情节推向了高潮。 （二） 有个铁匠，放弃了他的本行，转而操起了制造砖瓦的营生。按照惯例，他先选了块有粘土的地方，在那儿建了座小窑。然后和泥、脱坯、入窑生火，一步步地把这项工作纳入了轨道。没用多长时间，他烧的头一批砖瓦出窑了，在这个新的行业，他已经获得了成功。然而，他并没有因此而满足。他要把以往的经验运用到现在的职业上，希图创出点奇迹来。于是，他抄起了一把大锤，像往日打铁那样，向那些业已成材的砖瓦砸去。转眼间，一块块可以砌楼垒厦的砖、一片片堪御风遮雨的瓦，便全部变成了废物！回答下列问题：（7）本文是什么体裁