化学人教版九年级上册原子的结构（第一课时）.doc

课题二 原子的结构(第一课时）【教学目标】知识与技能：1、了解原子是由质子、中子和电子构成的；2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。过程与方法：1、培养学生观察能力，分析综合能力和抽象思维能力。2、充分化抽象为直观，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。情感、态度与价值观：1、进行世界的物质性物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。2、激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。【教学重点】原子的构成；核外电子排布【教学难点】核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系【教学过程】 复习提问：1.什么是分子？ 2. 什么是原子？3.分子与原子的区别：4.用分子和原子知识解释化学变化的实质: 过渡启发：在化学反应里分子可以分为原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？一、原子的构成阅读课本53页“原子的构成”这一部分的内容。(1）原子由哪两部分构成？原子核由什么构成？(2）质子、中子、电子的电性和电量怎样？播放动画（几个小粒子绕着一个大粒子作高速运动）：根据动画，你能说出原子的构成吗？科学研究表明：原子核也不是简单的、不可分割的，它由质子和中子两种粒子构成。 科学研究还发现，质子带正电，中子不带电。请学生找出不同种类原子的区别。1、不同种类的原子之间有哪些区别？2、同一原子的质子、中子、电子在数量上有什么关系？3、所有原子都是由质子、中子和电子构成的吗？ 【思考】电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞打架吗？电子在核外运动有没有可遵循的规律呢？引出二、原子核外电子的排布（电子在核外是按照能量由低高，由里外分层排布的。离核最近的电子层为第一层，次之为第二层，依次类推为三、四、五、六、七层，离核最远的也叫最外层）出示图片我们可以用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核外电子的分层排布。提问：如何把核外电子分层排布形象地表示出来？【思考】下列1-18元素原子结构示意图中（54页部分原子的结构示意图）请结合上述原子的原子核外电子排布情况，讨论问题：1、核外电子总是先排哪一个电子层，请你举例说明。2、第二层最多可以排多少电子？3、最外电子层最多可容纳的电子数目是多少？巩固练习：请同学们按要求将质子数为12的镁原子和质子数为8的氧原子的原子结构示意图画出来。【课堂检测】1、原子（普通的氢除外）的原子核是( )A、由电子和质子构成 B、由质子和中子构成C、由电子和中子构成 D、不能再分2、已知原子的核电荷数，可以确定它的( )A、相对原子质量 B、质子数 C、中子数 D、电子数3、原子中决定相对原子质量大小的主要微粒是( )A、质子数和电子数 B、核电荷数C、中子数和电子数 D、质子数和中子数4、右图为氯原子的结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）A、氯原子的核电荷数为17B、氯原子最外层有7个电子C、氯原子的质子数为17D、在化学反应中氯原子容易失去电子5、右图为 原子的结构示意图，图中圆圈表示 ，圈内的+8表示 ，弧线表示 ，数字“6”表示 。 +826【板书设计】 课题二 原子的结构(第一课时） 一、原子的构成 质子 （+） 原子核 中子 （不带电） 原子 核外电子 （） 质子数=核外电子数=核电荷数2、 原子核外电子的排布 1、核外电子的分层排布规律 第一层最多排2个电子，第二层最多排8个