数学北师大版二年级下册搭一搭一.docx_第1页
数学北师大版二年级下册搭一搭一.docx_第2页
数学北师大版二年级下册搭一搭一.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

搭一搭（一） 课堂教学设计年 级二年级学 科数学课 型新授学习内容认识有余数的除法主备人李璐学习目标知识目标：结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除 法关系的过程，理解有余数除法的意义。 能力目标：探索有余数除法意义，经历与他人交流算法的过程。 情感、态度与价值观：初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利 参与教学活动。学习重点结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除法关系的过 程，理解有余数除法的意义。学习难点经历探索余数和除法关系的过程，理解有余数除法的意义。学习准备小棒 课件课时安排一课时教学活动教学活动集体备课复备课一、学标展示二、探究新知1.问题情境：搭正方形（1）利用学具搭正方形，13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？（2）认一认，想一想。尝试填写算式，再结合搭正方形的过程，解释算式的意思。134=3（个）1（根） 余数三、合作探究4人为一小组，用14、15、16、17、18、19、20根小棒搭一搭正方形，填一填，说一说自己列式的依据和发现了什么，并向组员解释每个算式数字代表的意义。四、拓展迁移1.搭一搭。引导学生再用25,30根小棒搭一搭正方形，试一试。2.想一想。余数和除数的大小关系。得出结论：余数要比除数小3.看一看。通过看表格中的余数和除数的大小关系，从而加深对这方面知识的记忆。五、达标检测1. “练一练”第1题“摆一摆，填一填”。2. “练一练”第2题“用小棒搭树形，做一做填一填”。3. “练一练”第3题“森林医生”。六、总结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论