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六年级数学第三次月考错题分析一、填空题。（每空1分，共20分）部分同学对12（ ）0.254（ ）（ ）类型的题目掌握不够好，更需强调“谁在前，谁在后”的问题解决的策略方法。三、计算题。（26分）1、直接写出得数。（4分） 75 14 3.2 0.3 0 69969 4011-2996 2、下面各题，怎样算简便就怎样算。（12分） 0.25321.25 （） 2.6992.63、解方程。（6分） 6.5 ：x34 ：4 17120x5失分原因:一是学生对异分母分数加法还不够熟练，缺乏观察数据特点，盲目计算，分数和小数乘法的能力不是很强；二是学生基本已掌握分数四则混合运算顺序，但往往由于粗心结果错误较多，对简便方法掌握不够，原因在于不能先观察数据特点进行合理计算；三是解方程的能力不强，尤其是稍复杂的方程，学生还没有与乘法分配率进行联系；四是文字阅读能力较差。今后教学:一是更加突出计算能力的教学，照准机会培养学生的计算能力，安排一定的计算练习，形成较强的计算方法；二是突出乘法分配率的教学，尤其是方程；三是平时教学也要适度增加一些文字形式的习题，供学生练习。4、求图中阴影部分的面积。（单位：）（4分）五、解决问题。（26分）1、一项工程甲独做6天完成，乙独做9天完成。甲乙两人合作多少天完成这项工程？（5分）2、实验学校五月份用水405吨，比四月份节约了10，四月份用水多少吨？（5分）3、工程队修一条公路，计划每天修50米，30天修完。实际每天多修10米，实际多少天可以修完？（用比例解）（5分）4、制作一个圆柱形油桶，底面直径是4分米，高与底面半径的比是31。（6分）制作这个油桶至少要用铁皮多少平方分米？这个油桶的容积是多少升？（铁皮的厚度不计）失分原因:一是不能正确找到其中的数量关系，进行合理分析，尤其是分数除法问题；二是有关长方体棱长的数量掌握不到位；三是圆周长的理解不到位。四是缺乏作图、线段图能力。今后教学:一是加强数量分析的理解，帮助学生正确找到习题中的数量关系，最大可能让学生自主作出线段图，帮助分析，寻求解决问题的方
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