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精品文档实习科室带教老师考核项目考 核 内 容分 值评 分1.医 德医德高尚，恪守医德规范，爱岗敬业，时刻为病人着想，尊重病人的隐私，对病人一视同仁，不以医谋私。52.医 风医疗工作作风严谨，密切观察患者的病情变化，及时采取治疗措施，严格执行医疗技术操作规范，并规范化用药。53.态 度态度和蔼可亲，尊重学生，礼貌待人；热心指导学生工作，及时纠正错误；平易近人，乐于听取意见。104.病历书写指导学生准确的完成入院记录、病程记录、医患沟通，知情同意，告知书等各项医疗文书的记录，并及时的审阅、修正不足之处，并向学生告知。155.技能操作带教学生进行各项医疗操作，简单的操作让学生独立完成，使其掌握操作前、中、后应做的各项工作，包括应记录的医疗文件，若有遗漏与失误，应予以纠正。156.查 房查房时让学生掌握该科室查房的注意事项和技巧，讲解患者的病情变化，并指导学生问诊和查体。157.医 嘱处理医嘱时能够向学生讲解治疗方案的制定与变化，给予学生独立处理医嘱的机会，并纠正问题与分析原因。158.教 学每周应组织教学，对科室的常见病及多发病的发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原则等应理论结合实践教学。109.医患沟通在诊疗过程中，指导学生完成医患沟通，掌握医患沟通的方法和技巧，能处理好医患关系，赢得病人及家属的信任。510.休 息适度安排工作任务，合理排班，保障学生就餐和休息时间。5考核总分100分（合计分值为满分及零分者，视为无效评分）合 计分 值 分考核等级参 照 表优秀（10090分） 良好（8975分）合格（7460 分） 不合格（60分）考 核等 级推荐科室里12名最佳带教老师1.2.推荐指数1.理由：2.理由：备注附：若有其他建议，请填入备注一栏；若有空项，请写“无”。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为
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