物理人教版八年级上册《透镜及其应用》中考复习第一课时.doc

第五章透镜及其应用 复习教学设计(教学目标）复习目标：1、 加深对凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用的理解。2、 熟练应用凸透镜成像的规律。3、 熟悉凸透镜成像的应用。4、通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。复习重点和难点：1、 引导学生归纳知识结构。2、 掌握透镜的3条特殊光线3、熟练掌握凸透镜成像的规律、成像的特点并会应用。学情分析：本节课所授课的班物理总体成绩较好，学生有较好的学习习惯，基础较好扎实，接受能力较强，乐于发言，愿意深入研究问题，能积极开展讨论，对于一些细节知识不好，学生虽然有一定的知识经验，但抽象思维能力还是较薄弱，思维深度不够，需要老师适时的点拔。教学内容分析:本章主要内容有透镜的初步知识；生活中的透镜：放大镜、照相机、投影仪；观察世界的窗口：眼睛和眼镜，还有观察微观和宏观用的显微镜和望远镜。而本节复习课(第一课时)主要是复习透镜及相关概念,凸透镜的成像规律。学生能熟透掌握、理解概念和凸透镜的成像规律，就把这一章的重点和难点解决了，而后面的眼睛、眼镜及望远镜等应用就水到渠成，迎刃而解了。教学过程一、知识梳理 学生阅读教材（投影片）并回答： 什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？ 什么叫焦点？什么叫焦距？ 凸透镜、凹透镜对光线各起什么作用？ 凸透镜的成像规律是怎样的？ 照相机的构造及原理？ 投影仪的构造及原理？ 放大镜的原理？二、自主学习、合作探究：学习任务（一）：透镜的种类、典型光路。透镜的种类：凸透镜和凹透镜 主光轴： 光心： 焦点（F）： 焦距（f）：FF1、 典型光路FF过光心的光线传播方向不变例题：（1）、画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹（2）、如图9所示，根据光的折射情况，在虚线框内填上一个适当的透镜。（3）、在图1中完成透镜的光路图FF图9（4）、在图12中，完成光线从左边射向凸透镜折射后，再射向凹透镜折射后的光路。 知识拓展：（2016年中考题）如题15-1图所示，可以利用不同的光学元件来改变入射光线OA的传播方向。请在图中分别画出两种合适的光学元件（只要求画出光学元件大致位置的示意图，但须与光学规律相符）学习任务（二）：凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。让学生总结归纳2、实验结论：（凸透镜成像规律）物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2f倒立缩小实像fv2f照相机fu2f幻灯机uu放大镜1、 凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的像。这个像是物体射向凸透镜的光经过凸透镜后会聚成的，能用光屏显现出来，叫做实像。照相机就是利用上面的原理制作的例题1：一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个 ，图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的 像（选填 “实”或“虚”）。例题2： 在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中： (1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_cm (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_上 (3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_的实像_就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器) 2、在用凸透镜成像的实验中，当物体到凸透镜的距离在2倍焦距和焦距之间时，成倒立、放大实像。幻灯机就是利用凸透镜能成倒立、放大的实像这个原理制成的。实验表明，当物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像。放大镜就是一个短焦距的凸透镜，靠近被观察的物体，用来观察物体正立放大的虚像。 拓展加深理解凸透镜成镜规律动画模拟实验，移动蜡烛在光具座上的不同位置，得到清晰的像，得到成像放大或缩小的像的物距与焦距的关系，然后移动蜡烛，得到像移动的方向与蜡烛移动的方向相同，从而得到物距增大时，像距变小，且像的大小也变小，反之亦然。学习任务（三）：学生分组探究活动：探究凸透镜的成像规律例题 小刚在做探究“凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图6所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图6可知，凸透镜对光线具有 _作用，该凸透镜的焦距是 _ cm。（2）点燃蜡烛后，调节烛焰中心、_ 中心和光屏中心大致在同一高度上，目的是 _ 。（3）如图7，小刚将蜡烛移至光具座上0 cm刻度线处，向_（选填“左”或“右”）移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 _（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；生活中的 _就是利用这个规律制成的。（4）在（3）问的基础上，小刚将蜡烛移至光具座上35 cm刻度线处，在凸透镜位置不变时，要在光屏上成清晰的像，光屏应向 _（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 _ （选填“倒立”或“正立”）的实像；生活中的 _ 就是利用这个规律制成的。四、学生课堂检测：1：物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理（ ） A照相机 B放大镜 C幻灯机 D汽车后视镜2：关于四种光学仪器的成像情况，下列说法中正确的是（ ）A放大镜成正立、放大的实像B照相、机成正立、缩小的实像C幻灯机成倒立、放大的实像D近视眼镜成正立、放大的虚像3、小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图2所示，探究后他总结出下列说法。其中正确的是（ ）A照像机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的 B放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的 C幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的 D蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大4：某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它 来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中（ ）A像变大，像距变大B像变大，像距变小C像先变小后变大，像距变大D像先变小后变大，像距变小5、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（ ）A像变大，像距变小 B像变大，像距变大C像变小，像距变小 D像变小，像距变大6、 下列光学仪器中，不属于凸透镜应用的是（）A放大镜B