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文档简介

固体物质溶解度曲线专题复习研学案设计者:陈银英 审核者:九年级化学备课组 课型:复习课 定稿日期:2015-5-05 班别 姓名 学号 【导向】【复习目标】1、 通过查阅溶解度曲线了解溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的概念及其相互关系;2、 通过例题分析能知道利用溶解度曲线查阅有关物质的溶解度的方法; 3、 通过查阅溶解度曲线能运用溶质质量分数的概念进行计算;4、 通过查阅溶解度曲线了解结晶现象。【复习重点】能够熟练从溶解度曲线图中获取信息。【复习难点】较好地解读溶解度曲线图中获取信息解决相关问题。问题情境引入【复习路线图】交流预复习练习的得与失复习溶液的知识储备 精选典型中考例题分析(07、12年)分析题中所考的知识点讲解解题的思维方法归纳:解固体溶解度曲线这类题的方法目标达成度反馈(限时训练两道题)构建溶解度曲线的知识网络【导学】【预复习练习】1、(2015年番禺一模题)氯化钠、硝酸钾、硒酸镉的溶解度曲线如下图所示。据图回答:(1) 若硝酸钾固体中含有少量氯化钠杂质,提纯的方法是 (2) t时,溶解度最小的是 (3) t时,下图是配制硒酸镉饱和溶液的有关操作示意图: 配制饱和溶液的正确顺序是 将25g硒酸镉加入 g 水中,完全溶解后,恰好得到硒酸镉饱和溶液。要紧一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是 问题:本题所考查的知识点有 做这道题得分的原因是: 做这道题失分的原因是: 2、20时,氯化钠的溶解度是36g即表示(1) 时, g水中溶解 g 氯化钠就达到 状态;(2)20时, 。(3)20时,72g氯化钠溶解在 g水中达到饱和状态。(4)20时,从氯化钠的饱和溶液中蒸发掉50g水,析出固体氯化钠 g【问题情境】:从近期的模拟考试中,反应出同学对固体溶解度曲线的有关知识比较容易混淆。如何系统地解答这类题,如何能做到不丢分?今天我们将系统地去复习有关溶解度曲线的知识。【导探】【精选典型中考例题】【例1(07年中考)】(5分)下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。0 10 203040 50 温度/302010溶解度gab(1)图中a物质的溶解度曲线比b物质陡,说明 ;(1分)(2)20时,100g水中最多能溶解的a物质的质量是 g(1分),此时,要想在100g水中溶解更多的a物质,可采取的措施是 。(1分)(3)40时,将40g a物质放入在100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是 g(1分)。溶液溶质质量分数是 (1分)。【分析考点:】 溶解度/g温度/【例2(2012年广州中考)】(4分)下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线,请回答:(1)20时向100g水中加入30g氯化钠,所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”)(1分);蒸发掉50g水后恢复到20,析出的固体质量为 g。(2分)(2)如图所示,向A、B两个烧杯中各加入100g水,分别配成60的氯化钠和碳酸钠饱和溶液,冷却到10,析出固体较多的是_(填“A”或“B”)。(1分)【分析考点:】 【归纳:解固体溶解度曲线这类题的方法】 温度/溶解度/g029.41033.33041.44045.85050.06055.27060.28065.610077.3【导验】:学习目标达成度反馈(限时8分钟)【练习1】:(6分)溶解度的相对大小是判断物质溶解性的依据,请回答:(1)氯化铵在不同温度时的溶解度数据如右表: 氯化铵在0时的溶解度是 。(1分) 50时氯化铵饱和溶液中溶质的质量分数约为 。(计算精确到0.1%)(2分)(2)在10时把等质量的固体甲和乙分别放入100g水中,溶解现象如图1,要使剩余的固体继续溶解可采用的方法是 (1分)(只需写出一种)。图2中A、B表示上述两种物质的溶解度曲线。观察可知,在 时(1分),这两种物质的溶解度相等,且A表示的是 物质(填“甲”或“乙”)(1分)的溶解度曲线。图2图1【练习2】:(2011年广州中考)( 5分)一些物质的溶解度曲线如图,回答下列问题。溶解度/g温度/(1)70时,在100g水中加入110g 硝酸钾固体,所形成的溶液是 溶液(填“饱和”或“不饱和”)。(1分)(2)将上述溶液降温到10时,析出的晶体质量是 g。(2分)(3)工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均已达饱和)冷却至室温,析出晶体。析出的晶体中主要物质是 。(1分)关于剩余溶液,下列说法正确的是 。(1分)A. 只含有氯化钠,不含硝酸钾,且氯化钠达到饱和B. 含有氯化钠,又含有硝酸钾,且只有氯化钠达到饱和C. 含有氯化钠,又含有硝酸钾,且两者都达到饱和【能力拓展】(2013年番禺区一模)(6分)如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。根据右图回答下列问题: (1)KNO3和NaCl两种饱和溶液的浓度相同时的温度 是 (1分) (2)要从KNO3的溶液中析出晶体,通常采用的方法是 。(1分) (3)在20

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