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文档简介

古港中学教师统一备课用纸科目物理 年级八 授课时间 年 月 日课题 质量1 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知道质量的概念及其单位；2、了解质量是物质的一种属性；3、通过实验操作掌握天平的使用方法。 教学重点 质量的单位及其换算关系；托盘天平的使用方法及应注意的事项； 教学难点 对质量的单位形成具体的认识；单位换算，科学计数法的应用。教学方法讲授法 演示法 课时安排共 2 课时 第 1 课时教学过程设计个性修改、课堂即时生成与对策 一、导入新课出示不同的物体：铁钉，铁锤，钢尺，塑料尺，三角尺等这些东西，我们给它们一个统一的名称叫什么？铁钉，铁锤是什么物质做成的？桌子，门又是什么物质做成的？我们将这些构成物体的东西叫做物质。物质的种类多不胜数。桌子，门是同一种物质构成的；铁钉，铁锤也是同一种物质构成的，它们有什么不同呢？还有什么不同吗？二、新授1、质量定义：物理学中，把物体所含物质的多少叫质量。用m表示。则刚才列举的那些物体中就可以说是什么不同？用字母表示为：2、质量是物体本身的一种特性接下来，我们来看看质量这个物理量有什么样的特性：1）不随形状的改变而改变将钢尺弄弯后，它的质量改变了没有？为什么？小结：物体的质量不随物体形状的改变而改变。2）不随状态的改变而改变物体的状态变了，质量会改变吗？为什么？可否举例加以说明？小结：物体的质量不随物体状态的改变而改变。3）不随位置的改变而改变物体的位置改变了质量会变吗？为什么？举例加以说明小结：物体的质量不随物体位置的改变而改变。结论：质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。3、质量的量度1）质量的单位质量是物体的一种属性，质量有大有小，我们怎么样确定哪个物体的质量大，哪个物体的质量小呢？物理学中常采用的是用一个标准量来对比，国际标准计量局里有一个千克原器，即把这个原器的质量定为1千克，即质量的国际主单位是kg，有谁知道1的质量大概是多大的一个量吗？常用的单位有g mg t 1g=0.001kg 1mg=0.001g=0.000001kg1t=1000kg=1000000g我国常用的质量单位是斤和两谁能说说斤和两与国际单位之间的关系吗？由此，谁能说说1kg的质量大概是个什么样？1g的质量大概又有多少东西呢？和学生一起阅读第九页小数据一些物体的质量，了解这些物体的质量。谁知道这些物体的质量是以什么为单位的吗？请同学们从数据栏中查出氢原子和一元硬币的质量，并将其单位换算成以g、mg为单位；查出新生儿及成人的质量，将其换算成以斤为单位；查出大象和轮船的质量，换算成以吨为单位。 三、小结1、质量含义2、质量属性3、质量的单位作业布置：预习质量的测量 概念：物体所含物质的多少（m） 质量 单位及单位换算： g mg t （mass） 1kg=1000g 1mg
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