大三班工作评价表.doc

二O一四年第一学期大三班工作评价表项目一、教育教学工作主题教学 与各领域目标达成情况2013年大三班上学期教育教学工作总结1、教师通过纵观本班幼儿发展和横向比较同年龄班，找准幼儿发展的切入点：在主题活动的大背景下，一手抓数学一手抓音乐教学，在特色教学比较繁多的情况下，保证幼儿各个领域的均衡发展，加强幼儿计算、写字、体育锻炼等使幼儿在一学期的学习生活中在各方面都有了明显的进步。本期进行了主题教学SOS小超人、神秘的洞、拜访大树、惊奇一线、红红的新年，一学期中能将预成、生成以及传统经典教材相辅相成，给孩子们带来较为全方位的教育。其中重点进行了SOS小超人、神秘洞、惊奇一线等几个主题，从环境到家园互动，均将主题教学的精髓发挥得淋漓尽致，以书为蓝本，不断改进和创新，无论从环境和活动都把孩子们的主体感受放在首位，让孩子们自己提出问题、研究问题、解决问题、装饰环境，孩子们乐在其中。在第一个主题SOS小超人中，组织幼儿自制图书“我的安全小书”，绘画设计一些“安全标识”，进行消防演习模拟火灾时，安全紧急逃生，真正将所学的知识运用到实处。而神秘洞我们发动家长收集、整理了大量的图片，进行了找洞，画洞、剪洞、玩洞等一系列活动，带领幼儿一起收集废旧大纸箱，将其刷上各种鲜艳的颜料并制作不同的头像模型，大家共同做成了几个“洞洞模型”幼儿每钻进一个模型中就能变成不同的样子。幼儿和老师乐在其中，让幼儿的思维得到了进一步的拓展。孩子们还制作了大量的手工作品“哇！吓一跳”布置在活动室区角里，并利用手工作品剪纸“美丽的窗花”来让幼儿探索洞的奥秘。利用拜访大树这个主题，带幼儿走入社区采集各种不同的叶子。并共同制作了亲子叶子拼贴画。惊奇一线的主题我们将侧重点放在了幼儿动手操作这一块，通过学习不同材质的线来发现、寻找和制作不同的手工作品来帮助幼儿熟悉生活中各种各样的线，并利用各种废旧瓶子在其上面进行线描画、缠绕毛线等各种方式装饰成艺术品。2、特色教育方面：1）多元宝盒操作：利用多元宝盒这种教学资源，我们在班上引导幼儿每周分2组轮流进行多元宝盒的操作，且每次操作时，因人数较多，两个老师指导不过来，故我们都鼓励家长志愿者来班进行对幼儿的辅导。经过一学期的学习操作，有效了培养孩子们良好的操作习惯，让孩子学会自主学习自己独立完成及自主检测，丰富了孩子们各种知识，提高了孩子们更方面的能力，促进了孩子们全方面和谐发展。2）阅读方面：利用图书、绘画和多种方式引发幼儿对书籍，阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读前书写技能，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，使孩子逐渐领悟语句和词义神韵。带领幼儿学习日常成语等。3）根据大班幼儿的发展特点，指导幼儿运用剪刀，双面胶，铁丝，废旧材料制作立体玩教具。既提高了幼儿的动手能力，又开发了幼儿想象思维的空间，让孩子会动手，乐于动手，喜欢动手，愿意动手。4）数学方面：选材能做到系统化，并符合幼儿年龄特点。在集体教育活动中，注意生活情境中的创设，在活动区创设情境性的学习机会，通过一日生活的环节把数学学习与生活的真实情境结合起来。主要是运用“我的数学”的教学内容，帮助幼儿掌握空间方位，时间上整点和半点。加强计算方面的学习，认真学习十以内的分解与组成，根据幼儿能力的不同落实到每一个幼儿身上。环境更新情况我班的整体环境比较饱满，充分利用室内空间布置区角，利用各种废旧材料制作吊饰及区间材料，受到大家一致好评。根据大班幼儿年龄特点,结合主题教学活动设置了益智区、美工区、阅读区和角色游戏区等。利用废旧材料制作了大量操作材料投放在区角中，并结合主题及各领域活动进行及时更换。在益智区和美工区都设计粘贴了不同标记，对养成良好操作习惯起到了较大的作用。角色游戏区布置了超市和小吃店,深受小朋友的喜爱。能利用走廊的墙面布置主题墙，结合主题及时更换主题墙及室内外墙饰，布置了自然角、亲子手工作品展。作业情况绘画作品20幅其他发放作品盒及幼儿用书，丰富了幼儿成长档案二、保育保健工作习惯养成教育1、在一日生活中随机丰富孩子爱文明、懂礼貌的文明行为。开展了“我是文明小卫士”的教育活动，自觉爱护维护幼儿园的环境卫生及从自我做起讲礼仪、懂礼貌。2、根据幼儿的年龄特点增强幼儿的安全意识和自我保护意识。通过多媒体学习并模拟进行了火灾逃生练习。3、调动幼儿的积极性，相互帮助相互制约、帮助幼儿加强自我辨别以及处理事情的能力。4、根据我们班教学活动开展的情况，组织幼儿帮助老师进行课前准备活动如：绘画，鼓励幼儿合理摆放桌子，且铺好绘画垫子、摆放纸笔等活动环节，有效的提高幼儿为他人、为自己服务的意识。5、加强了幼儿常规教育，培养幼儿良好习惯，特别加强自我管理能力的培养，对幼儿进行初步的生活管理、物品管理、交往行为管理的训练。卫生保健工作1、按照医务室的要求和标准，勤擦洗，勤观察，保证幼儿卫生和安全。2、本班区角设计的多，投放的材料也多，而我们坚持每天都能进行整理和卫生消毒。3、在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，多加强自我服务。4、变被动地隔毛巾、少动为主动的积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。5、在感冒多发的季节，及时泡板蓝根给全班幼儿服用，预防感冒。6、因本班的教室和寝室是连在一起的，不利于在白天进行消毒工作的开展，而我们都是利用晚上时间进行消毒，与传达室师傅通气，辛苦他们帮我们关电。7、班级人数较多，而进入大班的孩子，身体发展有变化，每次睡午觉，我们要琢磨很久，要根据幼儿的身高、体重、体质，合理的为孩子安排床位，保证每个孩子有个好的睡眠。体育与户外活动情况1、经常带领幼儿进行体育活动，利用三楼的公共走道和四楼草坪的便利，保证幼儿的活动空间放手让幼儿活动。2、鼓励不太喜欢运动的幼儿与同伴、老师一起运动，达到均衡发展。3、经常带领幼儿走进社区，保证幼儿每日充足的户外活动时间，组织幼儿认真参加课间操比赛活动，较好地促进了幼儿动作的发展。个别儿童教育1、在学习、自理等方面多照顾到能力弱的孩子，多给他们机会，尽量消除较大差距产生。例：班上马晴晴、黎星锐、罗紫嫣等幼儿在数学方面比较弱，在课堂上单独进行指导，回家后与家长沟通交流，嘱咐他们在家多辅导孩子进行数学方面各项知识的练习，以便孩子能更好的掌握数学内容。2、宽容对待个别幼儿的特殊行为，走进、了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。例：本学期中途从本部转过来的刘子涛小朋友，他是个非常天真可爱的小男孩，无论是课堂上，还是户外游戏时，他不能很好随老师一起活动，喜欢到处乱跑。针对此现象，我们及时与家长交流，班上老师一起鼓励、引导他安静、认真的学习本领，通过双方的引领，刘子涛小朋友有了很大的进步，如今能坚持、安静的坐下来学习、游戏。期出勤率高期发病率未发生手足口等传染病三、家长工作与班级建设家长工作1. 认真组织召开家长会,定期对个别幼儿进行家访与约见。2. 对生病未来园的幼儿如马晴晴和黄梓轩小朋友进行上门探望和慰问。2.除QQ群，本期新增了微信群，及时与家长交流每天的教学内容与指导要求，上传幼儿活动照片。及时解答家长疑问，回复家长嘱托。3.组织开展周末去植物园烧烤的亲子活动、家长开放活动观摩体育大课间、亲子手工制作及评比活动等，丰富的亲子活动，增进了家园感情。4.利用家长资源为班级出力，如收集资料、购买学具、助教、换被子、布置环境等工作。特别是在接待美术分组活动中家长们出了不少力，收集了一百多个玻璃瓶并协助擦干净。为开展好特色活动多元宝盒课每周都有家长来园助教。班级也能及时出黑板或在群里表扬为班级贡献力量的家长们,及时给予肯定与表扬,为家园合作奠定了基础。班级活动1. 个别幼儿家访、家长会。2. 幼儿园广播操比赛获最佳奖。3. 班级环境创设获最佳区角奖。4. 运动会上，代诗涵和廖君奕小朋友参加跳绳比赛获年级“第一名”和“第三名”，班级幼儿在运动中表现突出获年级“最佳运动奖”。5. 周末亲子游-组织亲子去生态植物园进行游戏和烧烤等活动。6. 家长开放活动-观摩体育大课间活动。活动开展得非常好,受到家长的一致好评。7. 组织新年庆祝活动,有班级的幼儿制作贺卡、分享美食、互赠贺卡礼物及年级组的自主游戏活动，活动开展非常有序成功。8. 组织亲子制作小报“去过的地方”。指导个别幼儿参加年级组的讲述比赛9. 组织分区活动接待北京老师来班观摩，受到好评。10. 组织分组美术活动漂亮的花瓶参加接待省研究指南美术领域教研观摩。各项任务完成情况刘老师担任数学教研组长、及大班组工会组长工作,能认真组织开展活动。承担美术分组观摩活动及北京老师观摩分区活动接待工作。王老师利用舞蹈特长编排冬运会的热身舞和啦啦操。承担了YY广播站播音员和音乐教研总结的主持工作。四、问题与展望本学期主要存在的问题1. 班级幼儿较活跃，有些吵闹,有待加强常规培养。2. 个别幼儿有打闹现象，安全意识不强。改进办法1 进一步培养良好的常规。2 加强幼儿安全教育与自我保护能力培养。其他需要特别说明的事项1. 论文 蒋老师 刘老师 获市、区一等奖2. 论文 王蓉 获区二等奖，体育活动录像课或区二等获奖3. 班级成员有异动，因蒋希老师怀孕出班，由王蓉老师加入班级团队，班级成员能很好的磨合，齐心协力将班级工作如火如荼的开展，4. 本学期