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文档简介

红 楼 梦 的打开方式 课程类型 整本书阅读指导授课教师 王娜 香霖 教学目标 1 激发学生 红楼梦 的阅读兴趣2 引导学生 线索 思维再读 红楼梦 3 提升学生整本书阅读的能力教学方法 1 小组合作探究性阅读2 设置整本书阅读的微 任务群 线索式阅读 神话 爱情 人物 女娲补天 木石前盟 太虚幻境 金玉良缘 茫茫大士 渺渺真人 一僧一道 赖头和尚 跛足道士 回目 1 5 8 12 25 116 117 120 神话架构 超现实叙事线 爱情悲剧 现实叙事线 木石前盟 金玉良缘 宝黛爱情宝钗婚姻 理想 现实 悲剧 回目 3 8 23 27 28 97 98 108 117 人物 现实叙事辅线 政治背景线 北静王 王子腾 元妃 外围叙事线 甄士隐 冷子兴 贾雨村 贾芸 刘姥姥 主题人物线 贾宝玉 林黛玉 四春 王熙凤 主题人物 现实叙事 刘姥姥 一进荣国府二进荣国府三进荣国府 攀亲 取宠 报恩 乞讨生活 故作丑态 雪中送炭 回目 6 39 113 伏笔 神话 僧 道 暗示 判词 惜春剃头 秦可卿托梦 借典 湘妃竹 杨妃 诗 戏 语谶 葬花吟 长生殿 草蛇灰线 伏脉千里似断似续 形断实续 文章断而不断 连而不连 起伏照应 微 任务群 作业 1 绘制 红楼梦 人物关系图 报告绘制依据 2 归纳并赏析 红楼梦 诗 判词 探究 红楼梦 诗意营造的审美功用 3 对比分析林黛玉与薛宝钗的人物性格 4 红楼

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