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精品文档苏教版小学语文六年级上册第六单元教学反思本单元主题为“名人风采”，安排了给家乡孩子的信钱学森詹天佑鞋匠的儿子四篇课文，分别向我们讲了巴金、钱学森、詹天佑、林肯四位名人的故事，展现了他们的高尚品格。其中钱学森詹天佑鞋匠的儿子的文体是记叙文，给家乡孩子的信则是书信体。这四篇文章虽然都是写人的文章，但是在表现人物的写法上有相同和不同之处，钱学森詹天佑鞋匠的儿子选择了这些名人们一生当中的特定事例来表现人物，给家乡孩子的信钱学森鞋匠的儿子重点通过人物的语言描写来塑造人物形象，詹天佑一文则是通过人物语言、行为、心理描写的综合运用来表现人物的精神品质。教学这四篇课文，我重点引导学生认真品读语言文字，学习文章表现人物的方法，感悟名人的高尚品格。学习完四个人物的故事后，我让学生尝试写“颁奖词”，结果令人非常满意。本单元的检测一共有两张，权威试卷平均分85分，最高分99.5分，最低分 43分，90分数段25人，80分数段20人，70分数段7人，60分数段6人，50分数段2人，40分数段1人。配套试卷平均分92.1分，最高分99分，最低分70分。90分数段44人，80分数段14人，70分数段3人。从两张试卷来看，学生对基础知识掌握还是很牢固的，“看拼音写词语”部分基本不出错。问题出在“倒序词”上，有的学生仍然没有掌握好。如“高楼”“楼高”、“小狗”“狗小”等， 让人啼笑皆非。出错比较多的还有阅读题。学生仍然没有掌握答题的技巧，丢分非常严重。针对这次出现的问题，我将两张试卷再次作了详细的讲解，逐题教给学生答题的方法。让学生一定要学会围绕文章主题来回答问题，遇到各种类型的题目要有不同的解决方法。“习作”部分，一张试卷上写的是 里的风波，一张是我最崇拜的人 。第二个作文学生练习写过，所以没有太多问题。问题出在 里的风波这个上，学生不能很好写出“风波”，有的平铺直叙，有的东拉西扯。试卷讲解完后，我让学生再次修改作文，写得不好的重写。第二次批阅，进步了不少。六单元的教学告一段落，在随后的期末复习中，我将查缺补漏，带领学生一起认真复习，认真练习，抓知识重点和难点，教给学生方法，培养学生能力。最终，让学生不管拿到什么题，都能用老师教给的方法去解决。这也是我们教学的初衷所在。欢迎您的下载，资
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