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文档简介

扶优转差计划范文 一、班级基本情况本班目前有学生数52人，其中有35名同学在学前教育方面受到了很好地教育，有了一定的学习基础，而剩下的近20名同学年龄也较小，对于小学生的日常行为规范和守则都很难遵守，管理起来比较吃力，他们也是学习上存在困难较多的同学。 也是我这一学年扶优转差工作的重中之重。 二、优生的辅导工作相对而言优生不是管理的重点，因为一个学生如果学习上不存在大的问题，其他事情也不会很差劲。 不论是在接受授知识还是其他技能的习得都快于一般学生，所以对于这些学生，我主要抓的是方法的传授。 教会他们学习的方法而不是搞题海战术。 我们班的优等生像魏晨轩、丁霄霄、杜毅、张甲祎、何佳欢等几名同学他们在平时上课时能认真听课，听课时还能开动脑筋有自己的思考和见解。 所以我针对他们的特点制定了以下几相措施 1、锻炼他们的自理能力。 选择性的放手让学生自己处理一些事情，如独立的值日、自己选择一本书阅读。 学会先自己检查作业，不会的题自己先在书上找答案。 找不到时才能向老师或家长求助。 2、培养他们的团结意识众所知周榜样的力量有多大，对于一个集体而言各方面做的好的同学能起到很好地示范作用。 我会经常将他们的作业或其他东西在全班面前展示，这样既鼓舞了学生本身，还能教导其他学生向他们学习。 3、让好学生当小老师老师一个人的力量是有限的，需调动其他力量，让这些学习好的同学当个小老师帮助那些学习困难大的同学，这样既让学习好的同学巩固了知识。 也能帮助其他同学，增加同学间的友谊。 三、对于上课精力不集中的同学我们班的郝浩楠、王宇祥、张煜等几名学困生上课的时候总是低着头不听讲，课堂作业也不能独立完成，对于这些影响课堂进度的学生也没有特别好的方法唯一能多做的就是上课时多看他们多关照，即使点拨，课后利用闲暇时间帮他们补补课，在这就是加强与这些学生家长的联系，寻求家长的帮助，是家长和老师配合起来共同帮助孩子成长。 四、对于学习上存在较多困难的学生学习上存在大的问题的学生如乔海霞、侯佳雪、郭晓雪、焦芙蓉、王宇祥等这些学生是属于上课注意力很不集中的同学，这些同学要想成绩有所提高我认为最主要的措施就是对他们的要求严格一些，抓紧点。 给他们指定特定的小老师和他们成为同桌，多照顾他们一些。 其次，也是多和家长进行沟通。 出现问题及时寻找对策。 不能让问题长期拖着不处理。 最后，多鼓励他们少批评，放大学生的优点，对于学生的错误尽量少批评。 五、对于爱打架的同学我们班的牛轩赫、张煜同学，经常和其他的小朋友打闹。 平时除了对他们进行说服教育外，还进行奖励政策，规定爱打架的小朋友要是一个周没和其他小朋友打架就会奖励一朵小红花或者其他奖品。 希望对于他们来说这个激励能起到好的作用。 总之，教育事业是一项需要耐心的事情，看着以前觉得很
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