化学人教版九年级下册金属活动性.doc

第八单元 金属活动性顺序（复习课教案）金属活动性顺序是历年来中考命题的热点，题目的难易不同，题型各异。因此对金属活动性顺序表的正确理解和灵活运用十分重要。本节课主要从以下几个方面对其进行复习。一、教学目标1.知识与技能巩固常见金属的活动性顺序，学会利用金属与酸以及金属化合物（盐）溶液之间的置换反应，推断常见金属活动性顺序。2.过程与方法A.学会通过实验探究金属活动性顺序的方法。B.学习通过对实验现象的对比分析，对信息归纳处理，获取结论的科学方法。3.情感、态度与价值观A.通过实验探究，激发学生学习化学的浓厚兴趣，发展求知欲和探究激情。B.通过对实验的探究、分析，培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。C.使学生在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作，增强协作精神。二、教学内容分析1.内容分析本课题侧重复习金属的活动性顺序及其应用。此前，学生已经研究了金属与氧气的反应，对其中表现出的金属活泼程度的不同有所了解。本节安排对金属活动性顺序的探究，能使学生掌握金属化学性质的共性，又能通过反应上的区别加深对金属活动性顺序的理解。重点要求学生对反应能否进行、反应进行的剧烈程度等情况进行观察、比较，对置换反应特点和规律进行总结、应用。这样学生对金属活动性顺序的建构更加完整，对置换反应的理解、掌握和运用也更容易。2.重点、难点分析教学重点：金属活动性顺序的应用教学难点：对金属活动性顺序知识有意义的建构三、教学对象分析九年级的学生已初步具备了一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力，对事物的认识正处于从感性到理性的转变时期，实验是激发他们学习兴趣的最好方法。因此，可以用“实验探究讨论”的教学模式，完成对金属活动性的认识从具体到抽象、从感性到理性的转变，引导学生在“做中学，学中会”。四、教学过程1、掌握一个规律金属活动性顺序揭示的一个规律是：在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；金属的位置越靠后，它的活动性就越弱。2、记住两种应用（1）判断金属与酸反应。排在氢前面的金属能置换出酸中的氢，而排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢。（2）判断金属与盐的反应。排在前面的金属一般能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。3、注意三个要点（1）适用范围金属活动性顺序仅适用于在水溶液中的反应，超出此范围则不一定适用。（2）判断金属跟酸反应时的要点酸：这里的酸一般是指稀硫酸、稀盐酸等非氧化性强酸，不包括浓硫酸和硝酸等强氧化性酸。金属：铁与酸（如稀硫酸、稀盐酸）反应，生成+2价的亚铁盐。（3）判断金属跟盐反应时的要点盐：盐必须是可溶的，因为金属与盐的反应必须在溶液中进行。金属：铁与盐反应，生成+2价的亚铁盐。4、把知识小结为韵语，朗朗上口，便于记忆钾钙钠镁铝， 锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。（谐：借给那美女、 新铁丝千斤、 铜汞银百金）和酸来反应，氢后难进行； 和盐液反应，前金换后金。5、题例解析1）金属与氧气的反应活泼的易反应，一般以化合物存在；不活泼的难反应或不反应，有的以单质形式存在（如Ag Pt Au）；注意：Al、Zn易氧化成致密的氧化膜，可以防锈。题1.下图中不同金属被开发和利用的年代不同。从化学反应的角度看，决定这一年代先后顺序的主要因素是（ ）A 金属的活动性 B 金属的导电性 C 金属的延展性 D 地壳中金属的含量 解析：A，金属的化学反应金属的活动性。题2.人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是（ ）A 用铁回收含银废液中的银 B 用锌和稀硫酸反应制氢气C 古代的金银制品能保存至今 D 用铝合金制作门窗框架解析：D，铝表面易氧化成致密的氧化膜，可以防锈，所以用铝合金制作门窗框架。2）金属与酸的反应: 金属+酸盐+H2；a.反应快慢的顺序（即活动性顺序）Mg Al Zn Fe；b.等质量的金属与足量的酸完全反应，产生氢气多少的顺序（与金属的相对原子质量和化合价有关）Al Mg FeZn（等量酸消耗金属质量少多的顺序）；如下图:金属与H2的质量关系：练习.某探究小组的同学对金属的性质很感兴趣，进行了如下探究:取等质量的A、B金属，分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中，生成氢气的质量（m）与时间（t）的关系如图26.（A、B元素在生成物中的化合价相同） 由图分析，甲、乙、丙三位同学的对话正确的是（ ）甲：时间t1时，产生氢气的质量AB乙：到时间t2时，金属均有剩余丙：两种金属原子的相对原子质量AB结论：金属A、B的活泼性:_3)、金属与盐的反应反应条件：盐是溶液，“前置后”；注意：越活泼的金属，越先反应；越不活泼的金属，越先被置换。题1.若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是( )A.Mn + H2SO4 = MnSO4 + H2 B.Mg + MnSO4 = MgSO4 + MnC.Fe + MnSO4 = FeSO4 + Mn D.Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu 题2.将洁净的铁丝浸入含有Ag(NO3)2和Zn(NO3)2的电镀废水中，一段时间后取出，铁丝表面覆盖了一层物质，这层物质是( )A.Ag、Zn B.Ag C.Zn D.Ag、Fe4)、探究金属的活动性强弱方法一、金属与酸溶液，反应的金属比H活泼，反应越剧烈，则越活泼；不反应的金属为于H之后。方法二、金属与盐溶液，反应则活泼，不反应则不活泼。题1.如图所示是X 、Y、Z三种金属在容器中的反应现象，下列说法正确的是（ )A.X 、Y、Z三种金属均发生了置换反应B.三种金属的活动性顺序是XYZC.若X为金属镁，则Z可能是铁D.若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是XZY题2. X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记为“”，不能反应的记为“一”，无标记的表示未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为( )A.XWYZ B.XYWZ C.WXYZ D.YWZX题3.某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中 将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中 将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中 将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中，可以选择的方案是( )A. 或 B. 或 C. 或 D. 或练习.为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验。其中不必进行的是( )小结学习化学，同学们要注意提高自己的总结意识，学会对已经学过的知识进行总结，可以帮助我们掌握规律，减轻学习负担，提高学习效率。还要学会对比的方法。教学反思：关注了化学知识和生活的联系，即关注了学生的发展需求，还关注了中考的最新动态，本节课的练习都是选取了往年典型的中考题.不足：就是在教学过程中，第4部分中的例2给学生引导的少了点还有就是语言的过渡和对生活的联系扩展的少了些1，在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是2，有X、Y、Z三种金属，将它们分别放入盐酸和含X的盐溶液中，发现在Y的表面既有气泡又有X析出，Z无现象，则这三种金属的活动性顺序是 3，下列物质，不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是（ ）A、FeCl3 B、ZnCl2 C、MgCl2 D、AlCl3 4，下面物质中，不能用金属和酸直接反应得到的是A、MgCl2 B、Al2(SO4)3 C、ZnCl2 D、Fe2(SO4)3 5，要除去铜粉中混有的少量铁粉，下列物质不合适的是（ ） A.稀硫酸 B.稀盐酸 C.CuSO4溶液 D.H2O6，不法分子常常用金光闪闪的“金元宝”(铜锌合金)来蒙骗人们，下列鉴别方法中错误的是： A.加盐酸 B.测密度 C.用火烧 D.看颜色7，将X、Y、Z三种金属分别投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能发生反应， 并放出氢气。将Z投入X的硝酸盐溶液中，有金属X产生。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为A、ZYX B、ZXY C、XZY D、TZX8，将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里，搅拌，使其充分反应后过滤，滤纸上留下的金属是A、Ag B、Fe、Zn C、Fe、Ag D、Ag、Zn、Fe9，有下列三组试剂锌、银、硝酸铜溶液银、硝酸锌溶液、硫酸铜溶液铜、硫酸锌溶液、硝酸银溶液，能用来验证金属活动性：锌铜银的试剂组有 A、和 B、和 C、和 D、只有10，向含有ZnSO4和CuSO4的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，则滤纸上的固体中一定含有的物质是 ，可能含有的是 . 11，除去下列物质中的杂质（括号内的物质为杂质）12，向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有 AFe、Cu、Ag BCu、Ag CFe、Cu、Zn DFe、Zn、g、Cu13，为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，不可选用的一组物质是AFeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 BCuSO4溶液、Fe、AlC13溶液 C稀盐酸、Fe、Cu、Al DFeSO4溶液、l、Cu14，X、Y、Z三种金属及其化合物间可发生如下化学反应：Y+ZCl2=Z+YCl2 X+ZCl2=Z+XCl2 Y+2HCl=YCl2+H2 X+HCl不反应，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是A. ZYX B. XYZ C. YXZ D. YZX铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 (1)(2)将铝丝插入前应进行的操作是 ； (3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al Fe H Cu的结论。小华要补充的实验是 ；(4)小强同学认为要得到Al Fe H Cu的结论，不必做补充实验，只需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是 。17，非金属单质也具有类似金属与金属的化合物溶液之间的置换反应规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其金属的化合物溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ；I2+Na2S=2NaI+S+Br2；Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判断： S、C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是 。 下列化学方程式书写错误的是。(A)C12+2NaI=2NaCl+I2 (B)I2+2KBr=2KI+Br2 (C)Br2+Na2S=2NaBr+S (D)C12+K2S=2KCl+S金属活动性由强 金属活动性由强到弱1、在金属活动性顺序里，金属的位置 、在金属活动性顺序里， 越靠前，它的活动性就_。 越靠前，它的活动性就 越强 。K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强 金属活动性由强到弱2、排在氢_的金属能与酸反应 、排在氢 前面 的金属能与酸反应 产生氢气,而排在 而排在氢 后面 的金属不能 产生氢气 而排在氢_的金属不能 与酸反应,产生氢气 与酸反应 产生氢气。稀盐酸、稀硫酸、 稀盐酸、稀硫酸、醋酸 酸一般指_等 酸一般指_等 _ 亚铁盐 铁与酸发生置换反应，生成_ 铁与酸发生置换反应，生成_K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强 金属活动性由强到弱前面 3、在金属活动顺序里，位于_的 、在金属活动顺序里，位于_的 _ 后面 金属能把位于_ _的金属从它的 金属能把位于_的金属从它的 溶液中置换出来 中置换出来。 盐溶液中置换出来。 三种金属除外。 一般K、Ca、Na三种金属除外。 一般 、 、 三种金属除外 参加反应的盐必须是_的 参加反应的盐必须是 可溶 的 铁与盐溶液发生置换反应时， 铁与盐溶液发生置换反应时， 生成_ 生成 亚铁盐K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au可由金属和稀硫酸直接反应 制取的化合物是：（ 制取的化合物是：（ D ） A、CuSO4 、 C、Fe2(SO4)3 、 B、Ag2SO4 、 D、MgSO4 、Cu和Ag与酸不反应 和 与酸不反应 铁与酸反应,生成亚铁盐 铁与酸反应 生成亚铁盐废旧计算机的某些零件含有锌、 废旧计算机的某些零件含有锌、铁、 足量稀盐酸反应后 金与足量稀盐酸反应后， 铜、银、铂、金与足量稀盐酸反应后过滤，剩余的固体中不可能有： 过滤，剩余的固体中不可能有： （ B） A、铜、银 、 C、铂、铜 、 B、铁、锌 、 D、银、金 、K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au下列置换反应的化学方程式正确的 是 （ C）铁与盐溶液反应时,生成亚铁盐 铁与盐溶液反应时 生成亚铁盐A.2Fe+3CuCl2 = 2FeCl3 +3Cu B. 2Na+CuSO4 = Cu+Na2SO4钠与盐溶液反应时,先与水反应 钠与盐溶液反应时 先与水反应C. Zn +2AgNO3 =2Ag + Zn(NO3)2符合金属与盐溶液发生置换反应的条件D. Cu+ 2AgCl= CuCl2 + 2Ag金属与盐发生置换反应,盐必须是可溶的 金属与盐发生置换反应 盐必须是可溶的K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au下列在盐溶液里的置换反应 能发生的是（ A D ） 发生的是（ AMg+CuSO4 BFe+AgCl CCu+FeCl2 DCu+Hg(NO3)2 不能置换ZnCl2中的 中的Zn 不能置换的混合溶液中加入铁粉， 在CuCl2和ZnCl2的混合溶液中加入铁粉， 充分反应后过滤， 充分反应后过滤，所得滤渣与盐酸反应放出 气体。则所得滤液中含有的溶质是（ 气体。则所得滤液中含有的溶质是（ A. CuCl2 ZnCl2 FeCl2 B. CuCl2 FeCl2 C. FeCl2 ZnCl2 D. CuCl2 ZnCl2说明:铁粉有剩余 说明 铁粉有剩余,CuCl2 铁粉有剩余 已经全部参加反应生成 Cu和FeCl2 和C 向含AgNO 向含AgNO3、 Cu(NO3)2、 的混合溶液中,加入过 Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入过 量的锌粉,充分反应后过滤，则 的锌粉,充分反应后过滤， 滤出的固体中一定有 （ C ）Ag、Cu和 A. Ag、Cu和Mg Ag、Cu和 C. Ag、Cu和Zn B. D. Cu、Mg和 Cu、Mg和Zn Mg和 Ag 、Mg和Zn向含AgNO 向含AgNO3、 Cu(NO3)2、 的混合溶液中,加入适 Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入适 量的锌粉,充分反应后过滤，则 的锌粉,充分反应后过滤， 滤出的固体中一定有 （ A ） A. Ag B. Cu C. Zn D. Mg将等质量的铝、 将等质量的铝、镁、铁、锌、铜 分别投入到溶质质量分数相同 相同且 分别投入到溶质质量分数相同且足 的盐酸中,请思考下列问题: 量的盐酸中,请思考下列问题:(1)反应速率 (1)反应速率 Mg AlZn Fe (2)生成氢气的质量 (2)生成氢气的质量 AlMg Fe Zn Cu不反应 不反应 Cu不反应 不反应K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au反应时间1、X、Y、Z三种金属，将X投入到 、 、 、 三种金属 三种金属， 投入到 Y的盐溶液中，X表面覆盖有 ；将 的盐溶液中， 表面覆盖有 表面覆盖有Y； 的盐溶液中 X和Z分别投入到盐酸中，Z溶解并 分别投入到盐酸中， 溶解并 和 分别投入到盐酸中 有氢气放出， 不溶解。 有氢气放出，而X不溶解。则三种 不溶解 金属的活动性顺序由强到弱依次是: 金属的活动性顺序由强到弱依次是 _。 。要验证Mg、 、 三种金属的活动 要验证 、Fe、Cu三种金属的活动 性顺序，可选用下列的一组物质是： 性顺序，可选用下列的一组物质是： ( BC ) A、Fe、Cu、MgCl2溶液 、 、 、 B、MgCl2溶液、 Fe、 CuCl2溶液 、 溶液、 、 C、Mg、 FeCl2溶液 、 Cu 、 、 D、Cu、MgCl2溶液、FeCl2溶液 、 、 溶液、请你设计一个简单的实验探究 请你设计一个简单的实验探究 简单 Mg、Fe、Cu三种金属的活动性 、 、 三种金属的活动性 顺序。 顺序。提示:要有实验操作、实验现象及实验结论。 提示 要有实验操作、实验现象及实验结论。 要有实验操作 中间的金属,两边的盐 中间的金属 两边的盐 两边的金属,中间的盐 两边的金属 中间的盐. 中间的盐请你设计一个简单的实验探究 请你设计一个简单的实验探究 简单 Mg、Fe、Cu三种金属的活动性 、 、 三种金属的活动性 顺序。 顺序。我的假设：这三种金属活动性由强到弱 我的假设： 的顺序是_ 的顺序是 我的方案： 我的方案：_。 。直通中考：考点: 考点 金属活动顺序表的应用青岛） （09青岛）在CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一 青岛 定量的Mg粉 充分反应后过滤 定量的 粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中 滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确 正确的是 滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的是 （BC） A滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁 滤出的固体中一定含有铜， B滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁 滤出的固体一定含有铜， C滤液中一定含有MgCl2和FeCl2 ，可能含有 滤液中一定含有 CuCl2 D滤液中一定含有MgCl2、FeCl2、CuCl2 滤液中一定含有1在CuCl2和MgCl2的混合溶液中， 的混合溶液