国培简报2016-校本研修管理及考核制度.docx

国培计划（2016）四川省乡村教师网络培训与校本研修整合培训培 训 简 报岷东中学工作坊第一期 2016年10月20日 星期四金秋十月，秋高气爽，大家众志成城、团结一心，共同走在培训的道路上，在专家深邃的思想中，在同仁们激烈的碰撞中，不断提升自己的智慧与能力。学习只有起点，没有尽头。我们高标准、严要求，完善校本研修年度计划，进一步规范教师研修培训行为。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战。相信付出就有收获，努力就能成功！ 加油，“国培计划（2016）”岷东中学工作坊的全体学员们！校本研修管理及考核制度为了进一步提高教师的教科研水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，推进校本研修工作扎实有效开展，特制订本制度。一、指导思想：强化教师校本研修意识，提高完成各项工作任务的能力，树立终身学习观念。以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师的综合素质和学生轻负高效为目标，确保校本研修落到实处。二、考核原则1、 实事求是、效率优先。对教师校本研修工作分解量化，合理确定重点工作目标，通过专项考核反应和评价教师校本研修工作风貌和工作实绩。2、有效有用、鼓励创新。以目标考核促工作落实，倡导鼓励教师创造性地开展校本研修，激发进取精神和创新意识。3、积分制度、激励促进。考核结果作为评定先进和绩效工资考核的依据之一。三、考核对象全体教师四、校本研修组织管理研修分为教师自学、校本培训、校本教研活动、校本科研四部分。实行积分制考核（总分44学时），其中教师自学12学时，校本培训10学时，校本教研活动10学时，校本科研12学时。五、校级骨干培训者团队建设各教研组推优选出骨干教师，组建校级骨干培训队伍。能指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，对过程作如实记录，勇于承担起本单位教师的专业引领任务。六、具体实施细则（一）教师自学（12学时）1、制订个人校本研修计划，切实可行，结合自己实际和学科特点（2学时）。2、根据自身需求，每学期自学一本有关教育教学专著，并有摘记和心得（7学时）。（1）认真阅读教育教学专著并做好摘记（每学期不少于10次）（3学时）。（2）读完一本专著必须完成2篇读书心得并发表于校园网（每篇2学时）。3、以下两个方面任选一项完成（3学时）。（1）教师参与网络研修、建立个人业务博客，并经常更新和开展交流（3学时）。（2）每学期在校园网上传论文一篇、教学案例一份、教学反思一篇（3学时）。（二）校本培训（10学时）参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言，每参加一次（1学时）。（三）校本研修活动（10学时）1、每学期上一节校级公开课（2学时）。2、提供一份教学设计0.5学时（至少4份）（2学时）。3、上交一份反思0.5学时（至少2份）（1学时）。4、每学期听课15节以上并有听评课记录（5学时）。（四）校本科研（12学时）1、每学期撰写二篇1500字以上