第二章第1节生物与环境的关系++49PPT.ppt

生物 环境 非生物因素 温度 阳光 水 空气 生物因素 寄生 共生 捕食 竞争 适应 影响 影响 种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 1 生态因素 环境中影响生物的生活和分布的因素 2 环境中的生态因素 非生物因素 光 温度 水等 生物因素 影响某种生物生活的其他生物 想一想 1 影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些 2 小麦的正常生长需要怎样的环境条件 1 影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些 光温度水空气土壤等 蛇 鼠 七星瓢虫 蚜虫 蜘蛛 蚯蚓 杂草 2 小麦的正常生长需要怎样的环境条件 阳光 空气 水 营养物质 适宜的温度 一定的生存空间 阔叶林 针叶林 1 温度对生物的影响 阔叶林往往分布在海拔较低的地方 针叶林往往分布在海拔较高的地方 温度影响动物的体形 寒则耳小 热则尖嘴猴鳃 动物的冬眠也是受温度的影响 如蛇 青蛙 熊的冬眠 2 阳光对生物的影响 植物的垂直分布 3 水对生物的影响 沙漠上到处都是不毛之地 只有靠近水源的地方出现绿洲 4 空气对生物的影响 大雨过后 蚯蚓爬出地面活动 1 探究实验的基本步骤 1 提出问题 2 作出假设 要有根据 3 制定计划 难点 4 实施计划 5 得出结论 6 表达交流 分组讨论 1 你从表格中 发现有几个不同的量 2 你预测下实验结果是什么 3 为什么要设计两组实验呢 有什么好处 如果只设计一组实验会怎样呢 1 你从表格中 发现有几个不同的量 只有一个变量 即 是否阴暗 2 你预测下实验结果是什么 光亮这边的鼠妇会往阴暗这边的移动 3 为什么要设计两组实验呢 有什么好处 如果只设计一组实验会怎样呢 消除无关变量对实验结果的影响 如果设计一组 不严谨 参考答案 4 如果将表格换成以下的方式 可以吗 为什么 5 原表格中的1起什么作用呢 哪一组是实验组 哪一组是对照组 4 如果将表格换成一下的方式 可以吗 为什么 不可以 因为第一 实验材料的选择不能只取一只 而是应该取多只 以此来排除实验误差 第二 实验根据单一变量原则 只能出现一个变量 如果出现多个变量 很难判断到底是什么条件影响它的生存 5 原表格中的1起什么作用呢 哪一组是实验组 哪一组是对照组 对照作用 实验组是第2组 对照组是第1组 参考答案 动动手 如何设计实验 探究 土壤湿度对鼠妇生存的影响 种内互助 合作 同种生物或个体之间的相互协作的关系 种内斗争 同种生物间为争夺实物 配偶 栖息地而斗争 两只公羚羊在斗争 寄生 蛔虫 绦虫 血吸虫等寄生在人体和其他动物的体内 虱寄生在人体和其他动物的体内 菟丝子寄生在豆科等植物上 菟丝子 竞争关系 不同种或同种生物之间为争夺食物 资源 生存空间等而发生的关系 狮子和大象争夺有限的水 螳螂捕蝉 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 互利共生 种内互助 合作 种内斗争 寄生 竞争 捕食 互利共生 种内关系 种间关系 生物因素 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼 尿液非常少 当体温升高到46 时才会出汗 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 生物与环境是一个不可分割的整体 生物的生活受环境的影响 生物又能适应环境并能影响 改变环境 它们是相互作用不可分割的统一整体 拟态 一种