化学人教版九年级下册课题3 有机合成材料.docx

课题3 有机合成材料江阴市第二中学 刘萍芳教学目标1. 知识与技能：知道什么是有机化合物，了解有机高分子材料的分类和用途。了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。2.过程与方法：通过多种方式，培养学生收集和整理资料的能力；培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力3.情感态度与价值观：培养学生关注社会、关注生活的情感；认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。教学重点通过有机合成材料的教学，提高学生的化学素养。教学难点提高学生化学素养。课前准备预习本课题；查阅资料，了解塑料制品的利与弊。课时安排 1课时教学过程【视频引入】：人们的衣食住行，都离不开材料。材料的应用和发展与人类社会文明的进步紧密相连。引入课题板书 课题3 有机合成材料【幻灯片展示】：活动探究一：有机化合物师：什么是有机化合物？请同学们完成课本P99活动与探究。指导学生填写教材P99的“活动与探究”中的表格，并利用实物展台投影学生的答案，引导学生根据表格内容比较和讨论：1.甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？2.有机化合物、无机化合物的概念3.C、CO、CaCO3等是有机物吗？小结：有机化合物、无机化合物的概念，物质的分类板书：化合物的分类无机化合物和有机化合物引导学生讨论下列问题： 甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？讲述：有些有机物的相对分子质量较小，通常称它们为小分子，而有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子化合物制成的材料称为有机高分子材料，它又分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料。合成材料的用途很广，下面一起来研究：活动探究二：有机合成材料 【幻灯片展示】：阅读交流：【幻灯片展示】：1、举例说明什么是有机高分子材料？什么是合成材料？ 2、有机高分子化合物是怎样形成的？链状和网状有什么区别？讲述：有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。从此，人类摆脱了只能依靠天然材料的历史，在改造大自然的进程中大大前进了一步。合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料。师：塑料是一种有机合成材料，请同学们通过实验来探究塑料的一些性质。A在两种不同的方向撕开塑料布,有什么不同的感觉B将一次性水杯剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象。小结：热塑性塑料和热固性塑料讨论与交流：装食品用的聚乙烯塑料应如何封口?电木插座破裂后能否热修补?结论：因聚乙烯塑料有热塑性，故可用加热的方法进行封口；因电木插座具有热固性，故不能进行热修补。师：塑料的品种很多，用途也各不相同。PPT展示各种塑料制品。过渡:我们穿的衣服通常是由什么材料组成的呢？引入合成纤维。【幻灯片展示】：展示合成纤维。学生实验：如何鉴别羊毛和化纤制品。过渡：橡胶也是人们生活和工业生产中不可缺少的材料。引导学生阅读课本，了解橡胶在各行各业的用途。【幻灯片展示】：小结：三大合成材料塑料、合成纤维和合成橡胶。转折：合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。学生小组辩论：使用塑料的利与弊。师生共同总结：防止白色污染的措施；解决回收废弃塑料的障碍分类。师：小结，提出课后任务，和同学们一起展望未来。布置课后作业。【视频】 现代有机合成之父伍德沃德 Robert Burus Woodwrd 19171979伍德沃德1917年11月10日生于美国马萨路塞州的波士顿。从小喜读书，善思考，学习成绩优异。1933年夏，只有16岁的伍德沃德就以优异的成绩，考入美国的著名大学麻省理工学院。在全班学生中，他是年龄最小的一个，素有“神童”之称，学校为了培养他，为他一人单独安排了许多课程。他聪颖过人，只用了3年时间就学完了大学的全部课程，并以出色的成绩获得了学上学位。 伍德沃德获学士学位后，直接攻取博士学位，只用了一年的时间，学完了博士生的所有课程，通过论文答辩获博士学位。从学士到博士，普通人往往需要6年左右的时间，而伍德沃德只用了一年，这在他同龄人中是最快的。获博士学位以后，伍德沃德在哈佛大学执教， 1950年被聘为教授。他教学极为严谨，且有很强的吸引力，特别重视化学演示实验，着重训练学生的实验技巧，他培养的学生，许多人成了化学界的知名人士，其中包括获得1981年诺贝尔化学奖的美国化学家霍夫曼（R.Hoffmann）。伍德沃德在化学上的出色成就，使他名扬全球。1963年，瑞士人集资，办了一所化学研究所，此研究所就以伍德沃德的名字命名，并聘请他担任了第一任所长。伍德沃德是本世纪在有机合成化学实验和理论上，取得划时代成果的罕见的有机化学家，他以极其情巧的技术，合成了胆固醇、皮质酮、马钱子碱、利血平、叶绿素等多种复杂有机化合物。据不完全统计，他合成的各种极难合成的复杂有机化合物达24种以上，所以他被称为“现代有机合成之父”。1965年，伍德沃德因在有机合成方面的杰出贡献而荣获诺贝尔化学奖。获奖后，他并没有因为功成名就而停止工作，而是向着更艰巨复杂的化学合成方向前进。伍德沃德谦虚和善，不计名利，善于与人合作，一旦出了成果，发表论文时，总喜欢把合作者的名字署在前边，他自己有时干脆不署名，对他的这一高尚品质，学术界和他共过事的人都众口称赞。伍德沃德对化学教育尽心竭力，他一生共培养研究生、进修生500多人，他的学生已遍布世界各地。伍德沃德在总结他的工作时说：之所以能取得一些成绩，是因为有幸和世界上众多能干又热心的化学家合