物理人教版八年级下册10.1浮力.doc

第10章 第一节 浮力教学设计教学目标：1. 认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。2. 能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3. 经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。教学重点：决定浮力大小的因素教学难点：教学用具：乒乓球，泡沫，木块，弹簧测力计，烧杯，体积相同的金属块三个，重物（带刻线），盐水，细线课时：1课时教学方法：实验法，讨论法教学过程：1、 引入活动1 考一考 重物在空气中称量G=2N 手托起重物弹簧测力计的示数F示=1N 求托力的大小？活动2 教师演示实验：将乒乓球，泡沫，木块，金属块放入水槽中。 学生观察现象，判断水给哪些物体施与了托力？ 提出问题：金属块下沉，它受不受到水给它的托力？活动3 检验金属块是否收到浮力 学生讨论，找到方法，进行实验。 归纳总结给出浮力定义：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力我们把它叫做浮力。2、 新授活动1 课件出示学习目标: 1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。 2、能认识浮力产生的原因。 3、会用弹簧测力计测量物体在液体中所受的浮力的大小。GF浮 4、认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。活动2 探究浮力的方向 以漂浮于水面的乒乓球为例，对其受力分析，得出浮力方向：竖直向上。活动3 F向下F向上hL 探究浮力产生的原因 提出问题：为什么浸在液体中的物体会受到浮力？ 观看视频找出答案 课件展示：分析浮力产生的原因 边长为L的立方体位于水面下h 深处 四个侧面所受压力关系 F合=0 上、下两面所受压力关系 p向上 p向下 F向上 F向下 F浮= F向上-F向下 浮力产生的原因：上、下表面受到液体对它的压力差。活动4 探究浮力的大小跟哪些因素关？提示：1.木头在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉。 那么，是不是浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关？ 2.人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 那么，是不是浮力的大小跟液体的密度有关？ 3.人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力大。 那么，是不是浮力的大小跟人浸入水中的深度有关？或者跟人浸在水中的体积有关？ 猜想：浮力的大小跟物体的种类（密度）、浸入水中的深度、物体浸在液体中的体积、液体的密度有关。注：研究浮力的大小与其中一个因素的关系，就需要控制其他量不变控制变量法 提供实验器材： 烧杯两个（内部分别装有适量的水和盐水）；体积相同的铝块、铁块、铜块各一个；重物一个（有刻线）；细线；弹簧测力计一个。活动5设计实验：验证猜想，进行实验：探究一：浮力的大小跟浸在液体中的固体种类（密度）的关系相同条件不同条件G物(N)浸没在水中弹簧测力计读数F1(N)F浮=G物-F1(N)结论相同体积物体都浸没在水中铝块浮力的大小跟浸在液体中的固体种类（密度）_铜块探究二：浮力的大小跟物体浸入水中的深度的关系相同条件不同条件G物(N)浸没在水中弹簧测力计读数F1(N)F浮=G物-F1(N)结论同一物体浸没在水中浸没水中深度h1浮力的大小跟物体浸入水中的深度_浸没水中深度h2(h2h2)探究三：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积的关系相同条件不同条件G物(N)浸没在水中弹簧测力计读数F1(N)F浮=G物-F1(N)结论同一物体浸在水中浸入1/2浮力的大小跟浸在液体中的体积_，物体浸在液体中的体积越大，浮力越_。全部浸入探究四：浮力的大小跟液体的密度的关系相同条件不同条件G物(N)浸没在水中弹簧测力计读数F1(N)F浮=G物-F1(N)结论同一物体浸没在液体中清水中浮力的大小跟液体的密度_，液体的密度越大，浮力就越_。盐水中活动6 总结实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。3、 课堂小结： 一、什么是浮力 浸在液体物体受到向上的力，这个力叫做浮