化学人教版九年级上册对蜡烛及其燃烧的探究.ppt

头上大火烧身上泪水流越烧个越小最后全没了 猜猜看 对蜡烛及其燃烧的探究 学习目标 1 认识实验是学习化学的一个重要途径 初步学会对实验现象进行观察和描述的方法 2 能有意识的从生活中发现一些有探究价值的问题并能在教师的指导下进行实验 并得出有价值的结论 3 初步学会书写探究活动报告的方法 4 能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦 并能体会到化学学习的特点 观察蜡烛 结合生活实际 总结其物理性质和化学性质 可燃性 颜色 形状 状态 硬度 气味 溶解度 密度 白色圆柱状固态硬度较小有气味 通过什么方法来判断蜡烛的溶解度和密度呢 蜡烛点燃 前 提出问题 进行猜想 设计实验 实验 观察 记录实验现象 分析现象 得出结论 探究性学习的方法 实验探究1 比较蜡烛与水的密度 比较蜡烛与水的密度大小 取蜡烛少许 放入水中 观察 蜡烛浮在水面上 没有溶解 蜡烛密度小于水 且不溶于水 蜡烛燃烧 中 思考 蜡烛燃烧时发生了哪些变化 火焰分为几层 哪层最明亮 哪层最暗 实验探究2 蜡烛火焰层温度比较 蜡烛火焰哪层温度最高 点燃蜡烛 取一根小木条平放入火焰中 1s后取出 观察比较其不同部位被烧情况 小木条接触外焰部分被烧焦 接触焰心部分颜色变化不大 蜡烛火焰分层 外焰温度最高 内焰次之 焰心温度最低 实验探究3 蜡烛燃烧的产物 分组讨论 猜想产物 讨论结果 1 可能有二氧化碳2 可能有水蒸气 你能以科学的手段证明吗 有水珠出现 蜡烛燃烧的产物有水蒸气 二氧化碳进入澄清的石灰水中时 生成新的物质使澄清石灰水变浑浊 一般我们采用这个方法来鉴别二氧化碳气体 知识补充 蜡烛燃烧的产物有二氧化碳 石灰水变浑浊 实验探究3 蜡烛燃烧的产物 蜡烛燃烧后可能生成了什么物质 点燃蜡烛 在火焰上方罩一个干冷的烧杯 然后迅速将烧杯倒转过来 向其中注入少量澄清的石灰水震荡 烧杯内壁有水雾出现 石灰水变浑浊了 蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成 蜡烛熄灭 后 观察蜡烛熄灭时有什么现象发生 用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟 蜡烛能够重新燃烧 实验探究4 白烟能否点燃 蜡烛熄灭时产生的白烟能否点燃 吹灭蜡烛 立即用燃着的火柴去点白烟 白烟被点燃 并沿着灯芯引燃了蜡烛 白烟能点燃 白烟到底是什么呢 白烟可燃 是先气化后又凝固的石蜡的固体小颗粒 点燃前白色 圆柱形固体 质软 密度小于水 不溶于水点燃时发出黄色火焰 火焰分三层 生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体和水雾点燃后冒出白烟 点燃白烟 观察到蜡烛复燃 想一想 通过对蜡烛及其燃烧的三部分的实验探究 你对蜡烛有了怎样的了解 想一想 对蜡烛及其燃烧的探究实验中体现了化学学习的什么特点 化学学习的特点 1 关注物质的性质 包括物理性质和化学性质 2 关注物质的变化 包括物理变化和化学变化 3 关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论 课堂检测 1 一元硬币有银白色金属光泽 某同学人为其中含有铁 在讨论时 有同学提出 拿磁铁吸引一下试试 拿磁铁来吸引一下 这一过程 属于科学中的 A 实验B 假设C 观察D 做实验2 蜡烛在空气中燃烧生成了 A 水B 二氧化碳C 水和二氧化碳D 灰烬3 把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中 约1 2S后取出 能观察到 A 均匀地被烧黑B 与焰心接触的部位被烧黑C 与内焰接触部位被烧黑D 与外焰接触部位被烧黑 D C D 课堂检测 4 对蜡烛及其燃烧的探究 完成下列问题 1 蜡烛的物理性质有 2 蜡烛火焰的温度由低到高的顺序是 3 一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方 过一会儿 烧杯上有 取下烧杯迅速向烧杯中倒入澄清的石灰水 振荡 石灰水变 说明蜡烛燃烧生成了 和 圆柱状乳白色固体 有轻微气味 硬度小 密度小 难溶于水 焰心 内焰 外焰 水珠出现 浑浊 水 二氧化碳 作业 一张卷纸 板书设计 蜡烛及其燃烧 点燃前白色