五年级语文上册第1课窃读记课件.ppt

1 窃读记作者 林海音执教 赵庄小学 林海音 1918 2001 中国现代著名女作家 被称为台湾文学 祖母级的人物 林海音的作品众多 并被译为多种文字 城南旧事 是她最具影响的作品 1998年 第三届世界华文作家大会 林海音荣获 终身成就奖 有评论认为 林海音的去世 是台湾文学一个时代的结束 窃腋哟婪惧辘撑 生字学习 y 腋下 l n j 贪婪 qi 窃读 y 哎哟 l 惧怕 轱辘 ch ng 支撑 炒菜锅勺踮起脚尖腋下恶狼贪婪惧怕倾盆大雨充足饥肠辘辘支撑屋檐哟皱起眉头一碗书柜依依不舍 读一读 学习目标 1 有感情地朗读课文 2 体会 窃读 的复杂滋味 感悟作者对书的热爱 对知识的渴求 3 体会通过细致入微的动作及心理描写来表达人物感情的写作方法 男女生赛读比谁初步了解课文速度快 展示 5分钟 自学指导一 1 看到 窃读记 中的 窃 你想到的是什么 2 读过课文 你明白课文是写一件什么事吗 3 作者是按什么顺序记叙这段童年经历的 4 作者小时候为什么要 窃读 你是从哪些地方看出来的 5 哪些段落写的是作者这次窃读情景的 6 哪些段落写的是作者以往窃读经历的 1 读过课文 你觉得 窃读记 中的 窃 是什么意思 偷 偷偷地 谦指自己 文思品读 2 读了课文后 你觉得课文主要写什么呢 答 课文记写 我 小时候在书店偷偷看书的情景 3 课文是按什么顺序记叙 窃读 这个特殊的童年经历的 答 课文是按事情发展顺序记写的 4 作者小时候为什么要窃读呢 家境贫穷进来看书的人虽然很多 但是像我这样只看不买的 恐怕没有 当饭店飘来一阵阵菜香时 我已饿得饥肠辘辘 那时我也不免要做白日梦 如果口袋里有钱那该多好 5 哪些段落写的是作者这次窃读的情景 指10名同学读10段课文 每段中哪个字可以用来概括本段内容呢 赶 忧 找 读 怕 藏 待 饿 放 走 6 哪些段落是写作者以往窃读经历的 课文的5 6 7段写的是作者以往的读书经历 除了写这次窃读的经历 还写了以往窃读的经历 只不过这部分是作为插叙的内容 插入这次窃读经历中的 第二场比赛比谁能理解课文更深刻 小组讨论 作者小时候是怎样读书的 她这种读书的滋味是什么 那些段落写出了她的惧怕 她惧怕什么 这些段落是围绕哪句话写的 研读课文5 7段 看作者小时候窃读时是怎么做的 心里是怎么想的 课文哪些地方写出了作者小时候窃读的快乐 怎样理解课文的最后一句话 自学指导二 研读5 7段课文 我害怕被书店老板发现 每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候 我会知趣地放下书走出去 再走进另一家 有时 一本书要到几家书店才能读完 怕被书店老板发现 走 我喜欢到顾客多的书店 因为那样不会被人注意 进来看书的人虽然很多 但是像我这样常常光顾而从不购买的 恐怕没有 因此我要把自己隐藏起来 有时我会贴在一个大人的身边 仿佛我是他的小妹妹或小女儿 贴 怕被人注意 贴 最令人开心的是下雨天 越是倾盆大雨我越高兴 因为那样我便有充足的理由在书店待下去 我有时还要装着皱起眉头 不时望着街心 好像说 这雨 害得我回不去了 其实 我的心里却高兴地喊着 大些 再大些 通过发愁的表情和快乐的内心对比描写 写出我高兴无比的心情及我对书籍的热爱和知识的渴求 怕理由不充足 装 1 作者小时候是怎样读书的 这种读书的滋味是什么 窃读很快乐 也很惧怕 2 那些段落写了她的惧怕 她惧怕什么呢 找出她惧怕的原因 课文5 7段写出了她的惧怕的原因 走 怕被书店老板发现贴 怕被人注意装 怕理由不充足 3 她是怎么做的 心里怎么想的 找出描写她动作和心理的语句 走 贴 装的动作 发愁的表情和高兴的内心对比描写 趣味盎然地写出了 我 能够有个充足的理由读书而无比高兴的心情 4 这三段课文 先写什么 后写什么 这几段课文都是先写原因 后写行动 更彰显了她的惧怕 她提心吊胆 她谨小慎微 窃读太不容易了 忐忑不安加小心翼翼 5 作者用插叙往往是为了把一些内容写具体 找一找画出来 看文中的5 7段是为了把哪句话写具体的 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 这句话是课文的中心句 集中概括了窃读的独特感受和复杂滋味 是作者情感的集中体现 5 以上我们品味了作者小时候读书时的惧怕 那么课文中哪些地方写出了她窃读时的快乐呢 放眼全文 从各处寻找 她这么做是什么原因呢 放学后急匆匆地从学校赶到这里 目的地可不是饭店 而是紧邻它的一家书店 她放学后怎么往书店赶 急匆匆地 我跨进店门 踮起脚尖 从大人的腋下钻过去 哟 把短头发弄乱了 没关系 我总算挤到里边来了 在一排排花花绿绿的书里 我的眼睛急切地寻找 却找不到那本书 从头来 再找一遍 啊 它在这里 原来不在昨天的地方了 动作描写 体现顾客多 我对读书如饥似渴 她进入书店后怎么找书 急切地 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 比喻 将我比作饿狼 写出了对书籍的热爱 对知识的渴求 她找到书后怎样读 贪婪地 当饭店飘来一阵阵菜香时 我已饿得饥肠辘辘 那时我也不免要做白日梦 如果口袋里有钱该多好 去吃一碗热热的面条 我合上书 咽了一口唾沫 好像把所有的智慧都吞下去了 然后才依依不舍地把书放回书架 这个动作写出我尽管腿脚酸麻 饥肠辘辘 却在读完书后很有满足感和充实感 犹如一次精神的盛宴 她读完书后怎样放回去 依依不舍地 我低着头走出书店 脚站得有些麻木 我却浑身轻松 她离开书店时什么感觉 浑身轻松 全文很多地方都蕴含着她的快乐 赶 急匆匆地找 急切地读 贪婪地放 依依不舍地走 浑身轻松 6 作者为什么感到快乐和惧怕 小结 她快乐的是 阅读时感受着书籍带来的智慧和快乐 她惧怕的是 被老板或店员发现受到训斥和驱赶 快乐与惧怕交织在一起 形成一种复杂的 难以言说的感受 这正是窃读的滋味 书犹药也 善读之可以医愚 刘向读一本好书 就是和一位品德高尚的人谈话 歌德读书破万卷 下笔如有神 杜甫只要有书读 做人就幸福 金庸 关于读书的名言 7 怎样理解国文的话 记住 你们是吃饭长大的 也是读书长大的 理解 一个人的成长 既需要粮食来哺育身体 又需要书籍来哺育灵魂 第三场比赛比谁知