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文档简介

一 案例引入 为什么要在中学生中开展艾滋病健康教育 1 艾滋病传播与流行的条件依然存在 甚至有所加剧 从高危人群开始 逐渐向一般人群蔓延 2 青少年学生性观念已经发生较明显的变化 性成熟期 性探索 性活跃 多性伴 无保护性行为 酒精和药物滥用等 3 吸毒人群增加 且静脉吸毒的比例逐渐增高 其中 青少年吸毒人数的比例较高 4 预防艾滋病知识普遍缺乏 二 艾滋病基本知识 1 教师语言引导 艾滋病被称为超级绝症 因为患者的死亡率极高 同时现在也没有可以治疗的药物 那么这样的超级绝症是怎么被发现的 又是怎样在世界范围内传播开来 成为威胁人类的第四大杀手呢 我们今天首先就来学习这个知识 1 什么是艾滋病病毒 艾滋病病毒又叫 人类免疫缺陷病毒 英文全称是HumanImmuneDeficiencyVirus 文缩写为 HIV 艾滋病病毒直接侵犯人体的免疫系统 干扰破坏具有抗感染能力的免疫细胞 使人体抵抗疾病的能力下降 2 什么是艾滋病 艾滋病的医学名称叫 获得性免疫缺陷综合症 英文全称是 AcquiredImmuneDeficiencySyndrome 艾滋 是其英艾名称缩写 AIDS 的音译 3 视频展示 艾滋病国内外流行现状及其危害 1 非洲第一 亚洲第二 中国形势严峻 2 由于艾滋病的死亡 使人群总死亡率大幅度增高 3 平均期望寿命明显缩短 4 艾滋病的发病高峰在青壮年 劳动人口大幅度减少 5 严重经济损失 疾病造成的直接损失 失去劳动能力的损失 疾病预防与控制的消耗 4 教师小结 艾滋病在世界范围内引起了人们的广泛关注 而我国之所以会有艾滋病患者 就是因为人们的无知和对健康的不关注 今天这节课 就是要在学习的过程中让大家不要再犯类似于这样的错误 三 艾滋病病毒传播途径 1 学生交流已了解的知识 2 教师讲解补充 3 PPT展示 巩固三种传播途径 1 性接触传播 2 血液传播 3 母婴传播 4 教师小结 除三种途径外 日常工作 学习 生活接触艾滋病人是不会被传染的 提示 既要让学生知道艾滋病的危害 又要帮助学生走出 恐艾 误区 明白艾滋病是可防可控的 四 艾滋病的预防 视频 日常生活中的不良行为 教师引导 分组活动与讨论 通过活动与讨论使学生强化艾滋病预防相关知识 区分危险行为与安全行为的区别 判断日常生活中一般接触行为的危险与安全程度 情景表演并讨论 哪些行为不该有 哪些物品要拒绝 哪些场所不该去 哪些环境要避免 教师小结 五 视频 预防艾滋病宣传频 红丝带 反对歧视 设计意图 通过视频使学生了解 红丝带 的由来及所表示的三层含义 懂得 红丝带 象征着人们用 心 来参与预防艾滋病
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