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文档简介

课前实验室准备l附录初中化学实验常用仪器，增加药匙、火柴、竹制牙签。l主要药品：水、锌粒、盐酸溶液、碳酸钠粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。（上述仪器药品布置在学生实验桌上）l墙壁上挂实验室守则。l有条件的学校可为学生准备实验白大褂。教学过程（教师适时点拨，指导学生阅读初中化学学习策略指导手册P1011）警示案例l金属钠埋藏在地底下引发的爆炸事件。l氰化钾剧毒药品失窃事件。（危险药品“双人双锁”保管制重要性）。提问走进化学实验室教学设计新课导入：炒菜时放置调味品（如味精、食盐等）能否多多益善？感冒引起的咳嗽，服用“止咳”药水时能否不按医嘱，一咳就喝？ 提问请同学们说一说厨房中贮存白糖、食盐、碱面、酒、醋的容器有什么不同？为什么？请学生说一说取用两种不同状态的固体药品的方法操作要领归纳块状、颗粒状药品的取用：容器横放；块、颗粒在器口；慢慢竖立；缓缓滑行到“终点”（底部）。粉未状药品的取用：容器倾斜、药匙（纸槽）小心送底部、容器直立到“终点”。（教师实验演示）提问开启的茶杯盖、热水瓶塞、锅盖等应如何放置，为什么？操作要领归纳液体药品的取用：瓶塞要倒放；标签朝手心；瓶口紧贴试管口；稍稍倾斜；缓缓倒入；盖紧瓶塞；试剂放回原处。滴管的使用：挤压胶头吸液体；试管、滴管均垂直；悬空上方滴液体；用完滴管即冲洗；滴瓶滴管不要洗。量筒的使用：量筒量液要放平；“三点”成一线（视线、凹液面最低处、刻度线）；准确读数为整数。操作要领归纳酒精灯：火柴点灯；加热用外焰；熄火灯帽盖。试管夹由底往上套；离口1/3处；加热先预热；加热不“超载”；管口不对人。操作要领归纳倾倒余物；灌水振荡；刷子刷洗；顽渍“加料”洗
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