语文人教版三年级下册《谈谈爸爸=妈妈对我的爱》.docx

谈谈爸爸妈妈对我的爱教案塔城市第二小学三年级组 袁静一、教学目标：1、围绕“谈谈爸爸妈妈对我的爱”这一话题进行口语交际，培养学生口语交际能力。使学生在交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当；听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。2、通过收集诗歌关于赞美爸爸妈妈的诗歌，激发学生表达的欲望。同时，让学生用一句话说说爸爸妈妈是怎么关心自己的。要求学生做到清楚明白说出自己的感受和想法。3、让学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感。 注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。二、教学准备：1、下载故事录音跪拜的藏羚羊、优美的音乐等。2、制作配合课程的PPT课件。3、准备为回报父母之爱而做的礼品。三、教学过程：（一）故事导入，激发学生情师:孩子们，今天我给大家带来了一个故事，请你们用心来听（故事录音）。师：听了这个故事，你有什么感受，想说些什么吗？师：是啊，多么感人的故事，这个故事的名字就叫跪拜的藏羚羊。孩子们，动物之间的爱尚且如此，更何况我们人呢，今天这一节课我们就来谈谈爸爸妈妈的爱。（课件、课题板书）师：孩子们，课前我让大家收集了关于赞美爸爸妈妈的诗歌，谁愿意来展示（指名）师：孩子们，你们的爸爸妈妈是怎样关心、爱护你们的，谁能用一句话说说。（二）图片展示，深情讲事例师：孩子们，看来你们都把爸爸妈妈平时对自己的关心和爱护记在了心里，我也收集了一些父母关爱孩子的图片，请大家一起欣赏（播放图片）师：孩子们，图片中的情景你一定非常熟悉，但我相信父母对你的的爱不仅仅是这些，一定还有很多很多，让我们在小组内去交流、去分享吧。请看合作提示（课件：提示）谁愿意来读，开始吧！师：孩子们，现在我特别想知道你们组的成员都说了什么？谁愿意把你的故事说给大家听（学生讲自己的故事）1、他讲了一件什么事？2、谁来评价一下他讲的怎么样？3、他那个地方讲得好？你有没有一些小建议？师：刚才同学们谈了很多方面关心自己的事情，懂得了父母的爱是深沉的、宽广的，更是无私的、伟大的（板书：无私、伟大）。（三）古诗引导，纯情悟孝心师：孩子们，关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，今天，我也带来了一首歌颂父母的古诗游子吟（课件：游子吟）（师读两句，一生接读，再一生读全诗）师：你们的朗读，使我深深地感受到了你们对父母的那份爱，那份感激。让我们一起把对父母的养育之恩，关爱之情大声地读出来吧（齐读）师：是啊！谁言寸草心，报得三春晖。爸爸妈妈为我们付出了那么多，我们做儿女的该如何回报他们呢？（板书：回报，画心形）（课件：洗脚）师：你想说什么？（生说）（四）懂得感恩，动手献孝心师：孩子们，你们的爸爸妈妈现在还很年轻，但皱纹总会爬到他们的脸，他们的头发会变得花白，他们总会一天天老去。孩子们，我知道你们一定有许多话想对爸爸妈妈说，请把它写下来吧！师：你想对爸爸妈妈说什么（生答）。鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。感恩于心，回报于行。师：从你们的话语中，我知道你们都是懂得感恩的孩子，世上的爱有千万种，唯有父母之爱最伟大、最无私。所以，