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文档简介

我学会了通江第四小学：屈琼英一、 教学目标：1.说说自己最拿手的，最值得去写的一项本领。2.要把学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。3.选择好的材料，展开描写。二、 教学重难点：1.写作文的步骤。2.结合本次作文，引导学生抓住本次写作内容由不会到会的过程的指导。三、课前准备：课件。四、教学过程：（一） 引入课题：通过举例做衣服的过程来比喻学生写作文的过程。1.做衣服的步骤：确定做什么衣服设计选取材料进行剪裁加工衣服成品2.告诉孩子们作文的步骤也是如此。审题确定中心构思选材剪裁写作润色誊抄3.进入今天写作的内容。（二） 回顾自己的成长经历，思考下面的问题。1.在学校生活中，我学会了2.在家里，我学会了3.在社会生活中，我学会了4.长这么大，我学会的本领可真多，其中，我最拿手的是（三） 向学生介绍常用的习作技巧。1.详细生动的记叙事件的过程（重点写由不会到会的过程）你学的是什么本领为什么要学学习的过程怎么样呢2.叙事条理要清楚：怎么样才能做到条理清楚呢起因经过结果（按事情的发展顺序来写）为了叙事有条理，可以用上表示顺序的词语首先然后接着最后第一步第二步3.写作过程中，哪些地方可以作为重点来写呢(最有趣，最有特色的部分)4.以包饺子为例（重点写不会到会的过程）5.炒菜，骑自行车，画画，煮面条，做手工，跳大绳，打乒乓球，做家务活，包饺子。这些活动中，我要学写为什么要学怎么学的学习的过程中不是一帆风顺哦，听我讲讲吧我终于学会了，我有些话想说。范文机器简评：包饺子6.友情提示：要注意些清楚学的是什么本领学本领的经过要注意一步一步的写清楚，写具体，比如：先做什么，再做什么，最后做什么。要用上自己平时积累的 词语或者喜欢的词语，把自己印象特别深的或者特别有趣的地方写得生动些，详细些。7.开始写作吧强调：要写自己最拿手的本领。写清楚为什么学，怎么学的。学习的过程要详细
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