粤沪版2019-2020学年物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习（提升练习）.doc

粤沪版2019-2020学年物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习（提升练习）一、 选择题（共15小题） (共15题；共30分)1. （2分）质量为40kg的小华同学，为了从三楼爬到四楼，他在10s内连续向上跳了12个台阶，在这段时间内，小华的功率大小最接近于（ ）A . 1200WB . 10WC . 12WD . 120W2. （2分）如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（ ） A . 绳子自由端移动的距离为2mB . 物体与地面间的滑动摩擦力为48NC . 拉力F的功率为12WD . 有用功为120J3. （2分）如图，水平地面ABCD，以O点为界，AO段是一种材质，OD段是另一种材质。细线一端系在物体上，绕过轻质滑轮，另一端系在墙上，拉滑轮的水平力F恒为4N物体经A点开始计时，此后各段路程及耗时见下表。下列说法中正确的是（ ） 区间ABBOOCCD距离1m1m1.5m2.5m耗时1s1s1s1sA . CD区间物体的平均速度为2m/sB . AB区间物体受到的摩擦力为4NC . OD区间物体加速运动，摩擦力变小D . AD区间拉力F做的总功为12J4. （2分）用一动滑轮将重物匀速提升2m，人对绳子的自由端所用力是40N，不计滑轮重和摩擦，则物重和提升重物所做的功分别是（ ） A . 80N，80JB . 80N，160JC . 40N，160JD . 40N，80J5. （2分）用滑轮组提升重物，当绳的自由端移动1m时，物体升高0.2m，已知拉力是20N，每个动滑轮是5N，且不计摩擦与绳子质量，则物体重力是（ ） A . 90NB . 95NC . 105ND . 110N6. （2分）如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知ABAC，施加的力分别为F1、F2拉力做的功为W1、W2 ， 拉力做功的功率分别为P1、P2 ， 则下列判断中正确的是（ ） A . F1F2 ， W1=W2 ， P1P2B . F1F2 ， W1W2 ， P1P2C . F1F2 ， W1W2 ， P1P2D . F1F2 ， W1=W2 ， P1P27. （2分）用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。则作用在绳子末端的拉力和机械效率为（ ） A . F甲F乙；甲乙B . F甲F乙；甲乙C . F甲F乙；甲乙D . F甲F乙；甲乙8. （2分）如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m。已知G=18N，F=10N。这一过程中，不能得到的结论是（ ） A . 绳子自由端上升0.4mB . 拉力F做功4JC . 动滑轮重为2ND . 该动滑轮的机械效率为90%9. （2分）工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做的（ ） A . 有用功减小，总功不变B . 有用功不变，总功减小C . 有用功增加，总功增加D . 有用功减小，总功减小10. （2分）如图为“测滑轮组机械效率”的实验。在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速上升0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）。下列说法错误的是（ ） A . 弹簧测力计的拉力是 B . 物体上升的速度为 C . 弹簧测力计拉力的功率为 D . 滑轮组的机械效率约 11. （2分）如图所示，甲、乙两个滑轮组，其中每个滑轮的质量都相同、分别用拉力F1、F2将重物G1、G2提升相同高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ） A . 若G1G2 ， 则拉力F1、F2做的总功相同B . 若G1G2 ， 则拉力F2做的有用功多C . 若G1G2 ， 则甲的机械效率大于乙的机械效率D . 若G1G2 ， 则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等12. （2分）星期天，小明和爸爸一起去登狼山。小明用了20 min登上山顶，爸爸用了25 min登上山顶，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸登山时所做功的功率之比是（ ） A . 5：6B . 6：5C . 15：8D . 2：313. （2分）下列关于滑轮组的说法中正确的是（ ） A . 使用一只定滑轮能省力B . 使用一只动滑轮可以改变力的方向C . 使用滑轮组既可以省力又可以省距离D . 使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向14. （2分）如图，用力F1直接将物体匀速提升高度h，F1做的功为W1 ， 功率为P1；若在相同时间内借助斜面把该物体用力F2匀速拉至相同高度h，F2做的功为W2 ， 功率为P2 ， 斜面的机械效率是30%，则（ ） A . W1W2B . W1=W2C . P1P2D . P1P215. （2分）如图所示，用大小相同的力F匀速提起两个物体，若不计滑轮重及摩擦，则两物体所受重力的大小关系是（ ） A . G12G2B . G1 G2C . G14G2D . G1 G2二、 多选题（共6小题） (共6题；共18分)16. （3分）如图所示，把一个重400N的物体沿竖直方向向上在10s内匀速提升了2m，所用拉力F为140N，不计摩擦和绳重则下列计算结果正确的是（ ） A . 动滑轮重20NB . 拉力F做功840JC . 拉力F做功的功率为84WD . 此滑轮组机械效率为80%17. （3分）如图所示，动滑轮、杆和晾衣架总质量为1kg，挂上质量为4kg的衣服后，小邦同学用力F拉动绳子自由端，在5s时间内使衣服匀速上移0.5m。（g取10N/kg，不计绳重和摩擦）下列分析正确的是（ ）A . 绳子自由端拉力F为25NB . 拉力所做的功W为50JC . 拉力的功率P为5WD . 整个过程机械效率为80%18. （3分）如图所示，婷婷同学用20N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为6N若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（ ） A . B受到的摩擦力大小为6N，方向为水平向右B . 木板A受到地面的摩擦力大小为4N，方向水平向右C . 在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大D . 拉力F做功的功率为2W19. （3分）如图物体A在水平方向上匀速运动了相同的距离为S，F1所做的功为W1 ， F2所做的功为W2 ， 不计绳子重和动滑轮重及摩擦，那么（ ） A . F1：F2=1：4B . F1：F2=1：2C . W1：W2=1：2D . W1：W2=l：120. （3分）人类从刀耕火种，经过几次工业革命，走向了科技大发展的今天。简单机械和内燃机的使用为我们的生活带来了极大便利。下列几种简单机械和内燃机，其机械效率大于百分之七十的是（ ） A . 甲图中:用滑轮匀速拉一个重为5N的物体到高处（不计绳重，摩擦）B . 乙图中:利用斜面，用平行于斜面的大小为2N拉力，将一个重为5N的物体匀速拉到高处，斜面高1.2m，斜面长5mC . 丙图中:用滑轮组拉一个重为5N的物体到高处，重物在拉力F作用下匀速上升动滑轮质量100g（不计绳重，摩擦）D . 丁图中:四冲程四缸内燃机，气缸内汽油燃烧产生高温高压燃气推动活塞向下运动，若燃气对活塞平均推力为400N，活塞向下运动距离为30cm，内燃机转速为600r/min，内燃机每一个循环完成四个冲程，每分钟需要消耗热值为4.6107J/kg的汽油5.2g.21. （3分）某建筑工地要将一个箱子从地面搬上二楼。如果采用如图所示的两种方式进行搬运，则下列说法正确的是（ ） A . F1、F2做的功一定相等B . 两种方式的有用功一定相等C . F1、F2的功率一定相等D . 两种方式的机械效率一定相等三、 填空题（共10小题） (共10题；共10分)22. （1分）如图所示，某人用平行于斜面的拉力，把一个重为1000N的物体，沿着倾角为30的斜面由底端匀速向上拉动5m，己知拉力F的大小为600N，则拉力做的功为_J，此斜面的机械效率为_，物体所受斜面的摩擦力为_N。 23. （1分）用沿斜面向上大小为3.5N的力将一个重为4.9N的物体从斜面底端匀速拉到顶端。已知斜面长为2m，高为1m，则该过程中斜面的机械效率为_。 24. （1分）重为50N的木块在大小为10N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进2m，拉力做功为_J，功率为_W；在此过程中重力对木块做功为_J 25. （1分）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，拉力F的大小为20N，物体和地面之间的摩擦力大小为30N，物体运动的速度为0.5m/s，运动时间为10s。拉力F做功的功率为_W ，滑轮组的机械效率为_，10s内所做的额外功为_J。 26. （1分）如图所示，在水平地面上，小明用20N的水平力推重为50N的木箱，使木箱10秒内匀速向右移动了5m。在此过程中，木箱受到的摩擦为_N，重力对木箱做功_J推力对木箱做功的功率是_W， 27. （1分）如图所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。某次作业时，行车在钢丝绳的自由端用2 000 N的力，将重6 000 N的货物匀速竖直提升3 m，接着又在水平方向移动6 m。则行车在水平移动货物的过程中，克服货物重力所做的功是_J；在竖直提升货物的过程中，克服货物重力所做的功是_J，行车滑轮组提升货物的机械效率为_。 28. （1分）如图所示，搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4m，所用拉力为250N，时间为20s，此过程中有用功是_J，拉力的功率是_W，滑轮的机械效率是_。 29. （1分）如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为_N，滑轮组的机械效率是_，如果要提高动滑轮的机械效率，你的做法是_（答出一条即可）。 30. （1分）如图所示，轻质滑轮下的物体处于静止状态，弹簧测力计的示数是_N，物体的重力是_N，物体的质量是_g（不计摩擦及滑轮和绳子的重力，g取10N/kg） 31. （1分）请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人往下拉绳使重物升起_。现在用这个装置将重为400N的货物竖直匀速提高了2m，他所做的有用功是_J，已知该滑轮组的机械效率为80%，工人的拉力是_N要提高该滑轮组的机械效率，你的方法是_。 四、 实验探究题（共3小题） (共3题；共15分)32. （4分）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，忽略绳重及摩擦。 （1）如图甲是小明实验中的情景，下表是他记录的一组数据。钩玛总重G/N钩码上升高度h/m弹簧测力计拉力F/N弹簧测力计移动距离s/m20.050.40.15 由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1J，拉力做的总功为_J。 比较中的两个计算结果，你认为是否合理? _；根据所给信息分析可知，小明测的滑轮组机械效率应该是_。（2）小红在小明实验的基础上，再增加一个滑轮进行实验，如图乙所示。小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 _。 （3）这两位同学使用各自的滑轮组提升同的重物时，它们的机械效率 _（选填“相同”或“不相同）。 33. （5分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下： 次数钩码重/N动滑轮重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率120.8511566.7%240.851.715360.8515（1）在实验操作中应该使钩码_（选填“快速”或“缓慢”）匀速上升 （2）进行第3次测量时滑轮组的机械效率约_ （3）实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中正确的是 A . = B . = C . = D . =1 34. （6分）某小组同学在做“测滑轮组的机械效率”实验时，对一滑轮组进行了两次实验，测得数据如下表： 实验次数钩码重力/N钩码上升的高度/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的高度/m机械效率（）11.80.11.20.323.60.21.50.6（1）请你计算两次实验的机械效率并填入表内 （2）该实验装置至少有_只定滑轮和_只动滑轮组成 （3）两次实验测得的机械效率不同，说明_ 五、 计算题（共6小题） (共6题；共85分)35. （15分）如图所示，不计绳重，绳与滑轮的摩擦，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10秒。求： （1）物体上升的高度； （2）拉力F所做的功； （3）动滑轮对物体所做的功。 36. （5分）小夏利用如图的滑轮组，将重量为280N的物体匀速提升了2m。已知他自身的重量为500N，对绳子施加的拉力F=200N，两脚与地面接触的总面积S=400cm2 求此过程中： （1）小夏对地面的压强； （2）拉力F做的功； （3）该滑轮组的机械效率。 37. （20分）如图所示，重力为20N的物体在8N的拉力的作用下沿水平方向以4m/s的速度向左匀速运动了5s，若物体受到地面摩擦力的大小为10N，求： （1）拉力F做功的功率； （2）在此过程中，做的有用功为多少? （3）滑轮组的机械效率。 38. （15分）工人用如图所示的滑轮组提升重物，在l0s内将210N的物体匀速提升2m。已知工人的拉力为80N（不计绳重与摩擦阻力），求： （1）对重物做的有用功； （2）工人做功的功率； （3）滑轮组的机械效率； （4）为了改变施力的方向，某同学采用了滑轮组的另一种绕法，此时工人的拉力为多大。 39. （15分）在建设工地上，工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300N（不计空气阻力）。问： （1）将物体从斜面底部匀速拉到