交通运输方式和布局教学案例.doc

交通运输方式和布局教学案列余干中学 高一地理 杨素珍教材分析本节内容是必修2第五章 第一节的内容，本节内容首先将五种主要的交通运输方式进行比较，意在说明每一种交通运输方式都有优点和缺点，在确定交通运输方式时，要根据具体情况作出合理的选择。教材同时指明了现代交通运输的发展趋势：高速化，大型化和专业化。同时交通运输的发展还有一个明显趋势：网络化。教材介绍了交通运输网的不同形式和层次，并通过案例分析说明交通线发展的主要影响因素。教学目标（一）知识与技能1、交通运输的方式2、每种交通运输方式的优缺点3、交通运输网的形成和特点4、影响制约交通运输布局的因素（二）过程与方法案例分析法，自学讨论法，合作与探究（三）情感态度与价值观 通过学习帮助学生树立正确的发展观 培养学生辩证地分析问题的能力教学重点、难点1、铁路、公路、水路、航空、管道五种交通运输方式及其特点；3、分析影响制约交通运输布局的因素。教学方法1、读图分析法 2、案例分析法3、讲练结合法教学用具多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动教学设计目的导入新课 俗语：要想富，先修路，交通运输业，密切地联系了农业、工业两大生产生活部门，是经济的“先行官”。让学生明确交通运输的重要性提问问同学们一个问题，如果你要去远方旅游，你要怎样去呢？以上的交通工具分别对应哪些交通运输方式？火车、汽车、飞机、轮船、管道铁路运输、公路运输、航空运输、水路运输、管道运输对交通运输工具和方式有感性的认识阅读概括 不同的交通运输方式，特点各异。请同学们阅读P78表5.1，学习五种主要交通运输方式的优缺点。培养学生阅读能力和自主学习不同的交通运输方式，特点各异。在选择合适的交通运输方式时，应该注意从哪些方面分析？客运、货运的性质和需要数量、速度、价钱学生经过比较、读图、查图，增强直观性和比较、综合能力过度我们了解交通方式的优缺点，是为了能选择最合适的一种提高选择合适的交通运输方式：1、从北京运两箱急救药品到拉萨2、从郊区运1吨活鱼到市区3、从武汉运10000吨大米到上海4、从鞍山运10000吨钢材到哈尔滨5、从科威特运500000吨石油到日本6、大连运60万吨天然气到上海1航空运输2公路运输3水路运输4铁路运输5海运6管道运输利用所理解的知识灵活运用，联系身边实例理解，化解重点难点 小结选择合适的交通运输方式，要具体问题具体分析；简单说“多、快、好、省”。承上启下学生回答随着经济不断发展，交通运输方式逐步由简单到复杂，综合运输网由小到大，由低级到高级。现代交通运输方式往什么方向发展呢？学生自由讲述高速化、大型化、专业化的理解过渡五种交通运输方式互相组合，形成交通运输网，交通运输网的基本要素是什么？点：港口、车站、航空港线：铁路线、公路线、航道读图5.3交通运输网的形成学生自由回答过度交通运输点和线的布局虽然有不同的类型，但是它们的布局有一些共同的影响因素。请同学们阅读案例1南昆铁路的建设，分组朗读，边阅读边思考，总结影响因素？引导学生从案例分析问题，介绍南昆铁路对我国铁路网的影响及对我们生活的影响。概括1、经济因素（决定性因素）使资源优势与区位优势相结合，资源优势转化为经济优势。培养学生分析、概括、合作能力2、社会因素带动少数民族地区经济发展,促进民族大团结和脱贫致富3、自然因素地形：复杂,地势起伏大；地质：复杂,途经喀斯特地貌区和强地震区地貌：多山川河流4、科技因素我国国内科技含量最高的铁路之一总结 三者之间的关系，社会经济因素是主要条件，自然因素是制约条件，科技是保证培