人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）（I）卷.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共12分)1. （1分）读拼音，写汉字。d phi yngxntngpng_苦_号_奖rnyun zhshchungshn果_ 笔故_外船_2. （1分）选择下列划线字的错误读音。薄雾_AboBb大堤_AdBt鼎沸_AdngBdn笼罩_ArngBlng3. （1分）用查字典的知识填空。 （1）常用的查字典的方法有三种：音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。不知道读音，也找不到部首的字，应用1查字法；只知道字形，需要学习字音和字义，应用2查字法；只知道字的读音，需要找字形和字义，得用3查字法。 （2）按照部首查字法，“”字应该查1部，再查2画。 （3）按照部首查字法，“挠”字应该查1部，再查2画。“挠”字在字典里的解释有：阻止；搔，抓；弯曲。在“阻挠”一词中应取3种解释。 （4）如果你不会解释“深思熟虑”一词中的“熟”的意思，字典里的解释有：食物加热到可以吃的程度；程度深；习惯。你应该选择第1种解释。 （5）“归”字按音序查字法应该查大写字母1 ， 再查音节2；按照部首查字法应该先查3部，再查4画；用数笔画查字法应查5画。“归”字在字典里的解释有：返回；还给；趋向一个地方；由谁负责；归并，合并。 “完璧归赵”的“归”应该取第6种解释。“千条河流归大海”的“归”应该取第7种解释。4. （1分）补充成语。 自_自_ 十_十_妙_可_ 转_为_5. （1分）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。这两句话中，没有运用什么描写？（ ） A . 语言描写B . 神态描写C . 心理描写6. （3分）给下列句子换个说法，不改变句意 （1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？ （2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ （3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 7. （3分）名句填空 （1）汉乐府长歌行：百川东到海，何时复西归？_ ， _！ （2）李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间，_。两岸猿声啼不住，_。 8. （1分）比较句子读一读，仿照句子写一写。 妈妈累了。妈妈累得直不起腰。我觉得第_句好，因为_。我也试着造一句：妹妹高兴得_。二、 阅读理解。 (共1题；共5分)9. （5分）阅读短文，回答问题有一天，柳公权和几个小伙伴“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱（zhou）眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到京城去看看吧。”第二天，小公权起了个五更（geng），独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（he）彩。小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人在地上铺（pu）了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚涝（lao）池塘黑；博（bo）取百家长（chang），始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心，从此发愤练字。手上磨起了厚厚的茧（jian）子，衣肘（zhou）补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。（1）给文中划线的字标上声调。 zhou_geng_he_pu_lao_皱眉头五更喝彩铺了砚涝bo_chang_jian_zhou_博取长茧衣肘（2）写出下列词语的反义词。骄傲_ 慌忙_（3）找出文中你喜欢的四字成语写一写。（4）给文章加一个合适的题目写在文前的横线上。 三、 语言表达。 (共1题；共1分)10. （1分）学了这一单元，使我们对不同地域的民族风情有了不同程度的了解。我国的风土人情也很值得展示，那么就请你根据你家乡的特点介绍一种吧！题目自拟，不少于450字。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共12分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-