物理人教版九年级全册上课课件.ppt

今年3月31日 在 地球一小时 活动中 宜昌地区共节电1万kW h 一位记者报道说 节省的电力可以开动1万个1kW的空调 在这则新闻报道中涉及到哪些物理知识 这位记者的说法对吗 1 通过看书归纳 弄清电功率及其相关知识 2 通过讨论 归纳总结测量电功率的方法 复习目标 电功率及其测量 目标一 通过看书归纳 弄清电功率及其相关知识 1 用自己的语言说出电功率的物理意义 定义 计算公式 单位 2 说明电能与电功率的区别和联系 3 通过实例说明额定功率和实际功率的含义 学习活动2 小组代表展示 学习活动1 阅读教材P86 98内容 思考以下三个问题 然后小组交流讨论 达成共识 并推选小组发言人 一 基础知识 1 物理意义 表示消耗电能快慢的物理量 2 定义 用电器在1s内消耗的电能3 计算公式 P W tP UI4 单位 国际单位 瓦特 W 常用单位 千瓦 kW 5 额定功率和实际功率 额定电压 用电器正常工作时的电压额定功率 用电器在额定电压下工作时的功率实际功率 用电器在实际电压下工作时的功率 电功率及其测量 自主评价1 1 kW是 的单位 kW h是 的单位 1kW h表示的是功率为1kW的用电器使用 所消耗的 1kW h J 2 下列关于电功率的说法中正确的是 A 用电器消耗电能越多 它的电功率越大B 用电器工作时间越短 它的电功率越大C 消耗电能相同的用电器 工作时间越长 它的电功率越大D 相同时间里消耗电能越多的用电器 它的电功率越大3 一个在额定电压下工作的电烙铁 功率是100W 电流是0 454A 这个电烙铁的额定电压是多大 结果保留整数 4 今年3月31日 在 地球一小时 活动中 宜昌地区共节电1万kW h 一位同学看到这则新闻说 节省的电力可以开动1万个1kW空调 这位同学说的对吗 如果不对 正确的说法是怎样的 电功率 电能 电能 3 6 106 1h D 解 由P UI可得 U P I 100W 0 454A 220V 目标二 通过讨论 归纳 总结测量电功率的方法 学习活动3 学生独立思考以下问题 测量电功率的方法有几种 原理是什么 需要什么器材 学习活动4 小组交流每种方法的实验步骤 注意事项 并做好小组人员分工 然后小组代表展示 其他小组进行评价 补充 师生合作完成电功率测量 二 测量方法 学习活动5 目标反馈 复习目标 1 通过看书归纳 弄清电功率及其相关知识 2 通过讨论 归纳总结测量电功率的方法 电功率及其测量 一 基础知识 1 物理意义 表示消耗电能快慢的物理量 2 定义 用电器在1s内消耗的电能3 计算公式 P W tP UI4 单位 国际单位 瓦特 W 常用单位 千瓦 kW 5 额定功率和实际功率 额定电压 用电器正常工作时的电压额定功率 用电器在额定电压下工作时的功率实际功率 用电器在实际电压下工作时的功率 二 测量方法 方法一 P W t 方法二 P UI 课后演练 巩固提高 1 为合理利用电能 目前许多城市在推广使用 分时电能表 电子式多费率电能表 进行分时段计费 小明同学家的 分时电能表 规格为 220V10A 小明家同时接入电路的用电器总功率不得超过 W 小明同学统计她家所有的用电器的额定功率如下表 当这些用电器全部正常工作时 实际功率是 W 通过电能表的实际电流是 A 分时段计费标准如右表 若使用 分时电能表 前 电价是0 52元 度 小明家所有用电器每天平均正常工作2h 使用后 两个时段各正常工作1h 则小明家一天可节省电费 元 2 实验室购买了一批规格为 2 5V0 75W 的小灯泡 某同学想利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验 1 请将下图中的电路元件连接成实验电路 连线不交叉 2 电路接通后 无论怎样调节滑动变阻器的滑片 小灯泡均不发光 电压表的示数为3V 电流表的示数几乎为零 请说出一种导致这种现象的可能原因 3 故障排除后 测得如下一组数据 分析这组数据 你认为该小灯泡是否合格 其原因是 假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的 则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了 原因是 拓展延伸 提升能力 同学们都知道 将 PZ2