人教版（新课程标准）2019-2020学年度一年级下学期语文期中质量检测试卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年度一年级下学期语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用(65分) (共10题；共65分)1. （10分）读句子，根据拼音将汉字写工整。l_明时分，雪花yu _闲地摆弄着舞z_飘落下来，一时间tng _园、tng _台、草png _、池tng _成为了银装素gu_的世界，真是太美了！2. （4分）给下列汉字注音。 _抖吟振韵掠蟋蟀辽阔3. （5分）选一选，填一填。 （1）身 声 弟弟大_对爷爷说：“_后有人！”（2）快 块 这_地种玉米，那_地种大豆。小明学习很认真，进步很_。（3）您 你 小红，_好。老师，_好。4. （8分）根据意思写出成语。形容气息非常微弱，只剩一口气。_指出乎意料的高兴。_5. （6分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 摧_枚_璀_孜_催_玫_6. （8分）看拼音写词语mng lngg bli lnyun qun_7. （6分）先写划线字的意思，再写句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。之：_使弈秋诲二人弈。使：_弈：_其一人专心致志 ， 惟弈秋之为听。其：_专心致志：_8. （4分）按要求改写句子。 我的目光被一群音乐演奏者所吸引。（改为“把”字句）这是只有虫子们才能演奏出来的。（仿写句子）它们意味深长地对视很久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。（用划线词造句）9. （4分）爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，他自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。 我想对他说：“ _。”10. （10分）根据积累的内容填空。 （1）_，不亦说乎！ （2）好曲不厌百回唱，_。 （3）写两句古诗，每句都要有“清”字。（写好后，把“清”字圈出来） _，_。_，_。（4）它把影子投到墙上_，_，可以引起我许多幻想。（夹竹桃） （5）它歪着_的脸蛋，_，潇潇洒洒地从身上_下赤朱丹彤，在大海上_出无数夺目的亮点。（三亚落日） 二、 读短文，做一做。(25分) (共3题；共25分)11. （7.0分）请认真阅读下列短文，完成（1）（5）题。（14分） 桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，【A】 上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子【B】 上木桥。突然，那木桥轰地一声【C】 了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水【D】 了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。（1）选文画横线句子运用了_的修辞手法，形象地写出了木桥_。 （2）根据上下文，将“退”“塌”“推”“爬”四个动词填入文中四处横线上。 （3）“一片白茫茫的世界”说明_。 （4）“她来条美两个人。她丈夫和她儿子。”“丈夫”是指_，“儿子”是指_。 （5）“小伙子推了老汉一把”，让他先走，老汉却吼了小伙子。此情此景，体现了他们怎样的感情？谈谈你的感受。 12. （8.0分）阅读课文落花生片断，回答问题 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（1）给“体面”换一个意思相近的词语：_。 （2）给画线的地方加上标点符号。 （3）画线的句子中，花生的“不好看”是指_。 “很有用”又是指_。它最可贵的地方是指_。 （4）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？ 13. （10.0分）读一读，回答问题。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长 _(zhng chng)出了绿的草。（1）给加下划线的字选择正确的读音。 （2）根据课文内容连一连。 大雨点儿_ 去有花有草的地方，让花更红，草更绿。雨点儿_ 去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。三、 看图写话。(10分) (共1题；共10分)14. （10分）看图写词语，并选择一个词语写话。（17分） （提示：什么季节?在什么地方?有什么景色?谁在做什么？)第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与应用(65分) (共10题；共65分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、 读短文