《100以内数的连加、连减和加减混合运算》教学设计

精品文档 1欢迎下载 100 100 以内数的连加 连减 加减混合运算以内数的连加 连减 加减混合运算 教学设计教学设计 振兴路小学 李 君 教学内容教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 青岛版 五四年制 一年级下册第六单元信息窗 5 及相关练习 教学目标教学目标 知识与能力 结合具体情境 初步掌握 100 以内加减混合运算 的顺序 能正确掌握连加连减及加减混合运算的计算方法 过程与方法 发展估算意识和能力 体验连加连减和加减混合 的计算方法 培养学生的创新意识和合作交流的能力 情感态度与价值观 在提出问题 解决问题的过程中 感受数 学来源于生活 充分体验解决数学问题的成功喜悦 增强对数学学 习的信心和兴趣 教学重点教学重点 发展问题意识 把提高解决问题的能力与提高计算能力 培养 创新精神有机结合 教学难点教学难点 体验连加连减和加减混合的计算方法 并学会表达交流解决问 题的过程和结果 教学过程教学过程 一 创设情境 提出问题 精品文档 2欢迎下载 谈话 同学们 前几天我们和丁丁一起来到了神奇的大海边赶 海 摆贝壳 还参观了水族馆和标本馆 课件展示窗 1 4 图片 收获可真多呀 谈话 丁丁的旅途就要结束了 今天他又来到了大海边要买一 些纪念品带回家 你们看 出示信息窗 5 师 你发现了哪些数学信息 学生可能找到的信息有 1 珊瑚标本每只 17 元 2 海豚玩具每只 23 元 3 贝壳每只 13 元 4 海螺每只 13 元 谈话 找的真完整 根据这些信息你能提出哪些数学问题 生自由提问后口头列出算式 师 丁丁有问题 想请大家帮他解决 用 50 元钱去买一个 海螺和一个珊瑚标本 还剩多少钱 二 探究方法 解决问题 1 解决第一个问题 出示课件红点问题同时板书 用 50 元买一个海螺和一个珊瑚标本 还 剩多少元 愿意帮他解决吗 谁会列算式 预设 学生可能列出以下算式 1 50 13 17 50 17 13 你真了不起 列出了一道减法算式 提问 为什么要用减法计算 学生根据图意理解连减的意义 指两名同学说一说后教师小结 要求还剩多少钱 就要从 50 元中先去掉 海螺的价钱 再去掉珊瑚的价钱 所以用减法 2 13 17 30 元 50 30 20 元 精品文档 3欢迎下载 2 独立探究笔算方法 谈话 这道连减的算式你想怎样计算结果 预设 1 口算 那要等到你口算达到很熟练的程度才可 以 2 用竖式计算 谈话 那这种连减的算式怎样用竖式计算 你会吗 让学生尝试 并把想法和小组的同学交流 要求 现在请 你把你的算法说给小组同学听 看看你算得对还是不对 看一下 你们小组一共有几种算法 在交流的过程中看哪个小组最有秩序 3 算法交流 提炼算法 小组同学选代表汇报 其他同学补充 对于学生的回答及时 肯定并奖励 学生在计算时可能依次写两个竖式 鼓励学生把两个竖式合成一个连减的竖式 给学生充分思考 尝试的时间 引导学生结合题意理解计算的方法 比较两种写法 找出简单的方法 引导学生通过比较得出 写成一个连减的竖式更简单 小结 你喜欢用哪一种就用哪一种 可千万要把结果算准确 4 预设 学生没想出第 2 种方法 引导学生思考 用 50 元钱去买海螺和珊瑚标本 还剩多少元钱 还有别的方法吗 小博士用了和我们不同的方法解决这个问题 我 精品文档 4欢迎下载 们一起看看小博士是怎样做的好吗 先算买东西用了多少元 再算 还剩多少元 5 解决第二个问题 要买海豚 贝壳和海螺 一共需要多少元 师 大家帮丁丁解决了问题 老师也想去买纪念品 我要买一 个海豚玩具 一个贝壳和一个海螺 一共需要多少钱 谁来帮老 师列出算式 引导学生试着用连加的方法解答 让学生列出的算式板书在黑板上 用竖式算出结果 请学生到 前面板演 6 沟通联系 明确算法 师 想一想 用竖式计算连加 连减时应该注意什么 生自由说 师小结 不管是连加 还是连减 计算时都应该从左边开始算 起 先把前两个数相加或相减 再用算出的得数去加或减后一个数 这就是我们今天要重点学习的内容 板书课题 连加 连减 三 联系实际 灵活运用 谈话 同学们 这节课你们表现得真棒 下面是你们大显身手 的时候了 看谁是计算小能手 准备好了吗 好 开始 1 我是计算小能手 38 27 14 60 12 37 4 58 32 精品文档 5欢迎下载 教师活动 发现做错的 及时找出原因 纠正 注意以后不能 出错 2 火眼金睛辨对错 让学生找出错在哪里 并把错的改过来 观察这两道题 看谁的眼睛最亮 能快速判断出对错 如果错 了 找出原因 3 结合课始的小红花 得小红花的男生有多少人 女生有多少 人 还剩多少朵 四 课堂总结 谈话 这节课你学会了哪些新知识 板书课题 生自由谈 说得真好 你们学会了吗 老师希望你们能用学到的知识去解决更多的问题 下课 板书设计板书设计 100 以内数的连加 连减 加减混合运算 50 13 17 20 元 5 0 5 0 3 7 1 3 1 3 1 7 3 7 3 7 2 0 1 7 2 0 23 25 13 61 元 精品文档 6欢迎下载 2 3 2 3 4