语文人教版三年级下册13、《和时间赛跑》教学设计

和和时间赛时间赛跑跑 教学教学设计设计 一 一 课前读文课前读文 1 教师伴乐朗读 渲染朗读氛围 诱发同学们读的兴致 2 出示课题 齐读课题 3 哪位同学也想像老师这样 伴着音乐给大家读一读你喜欢 的段落 二 回顾 回顾 请同学们说一说这篇课文的主要内容 三 三 品读课文 感悟道理品读课文 感悟道理 1 出示自学提示 1 是什么事让作者意识到时间的宝贵 2 作者又是怎样和时间赛跑的 请同学们先独立思考 然后小组讨论 2 小组汇报自学提示 1 问题 1 外祖母去世了 2 爸爸的话 重点理解 所有时间里的事物 都永远不会回来了 联系生活实际理解爸爸的话 3 太阳落山了 4 小鸟飞过 3 同学们 你们意识到了时间的宝贵吗 请结合自己的生活 实际说一说你是通过什么事意识到时间的宝贵的 过渡语 是啊 时间过得飞快 作者的小心眼儿里不只是着急 还有悲伤 所以作者决定和时间赛跑 4 小组汇报自学提示 2 问题 1 和太阳比赛 2 和西北风比赛 3 一个暑假的作业十天做完 4 上三年级做五年级的题 指导朗读 8 自然度 重点理解 时间过得飞快 使我的小 心眼儿里不只是着急 还有悲伤 并且训练 作者因为 而悲伤着急 作者又因为 而高兴快乐 5 同学们你们是怎样和时间赛跑 你听过别人和时间赛跑的 故事吗 和大家分享一下吧 作者林清玄为了实现作家梦 他十几年如一日 每天早晨作者林清玄为了实现作家梦 他十几年如一日 每天早晨 四点就起来看书写作 每天坚持写三千字 每年就是一百万字 四点就起来看书写作 每天坚持写三千字 每年就是一百万字 就是好几本书 他终于梦想成真 已经出了一百多本书 成了台就是好几本书 他终于梦想成真 已经出了一百多本书 成了台 湾最优秀的散文家 湾最优秀的散文家 6 作者一直和时间赛跑 所以最后取得了巨大成就 让我们 一起来读课文最后一句 假若你一直和时间赛跑 你就可以假若你一直和时间赛跑 你就可以 成功 老师把这句话送给你们 再读 这也是作者悟出的道成功 老师把这句话送给你们 再读 这也是作者悟出的道 理 还要把这句话送给自己 假若我一直和时间赛跑 我就理 还要把这句话送给自己 假若我一直和时间赛跑 我就 可以成功 再大声读一遍 可以成功 再大声读一遍 四 四 积累拓展积累拓展 1 珍惜时间诗句 珍惜时间诗句 少壮不努力 老大徒伤悲 少壮不努力 老大徒伤悲 花有重开日 人无再少年 花有重开日 人无再少年 一日之计在于晨 一年之计在于春 一日之计在于晨 一年之计在于春 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 2 珍惜时间的名言 珍惜时间的名言 钉子是敲进去的 时间是挤出来的 钉子是敲进去的 时间是挤出来的 时间就是生命 时间就是速度 时间就是力量 时间就是生命 时间就是速度 时间就是力量 时间就是生命 无端的空耗别人的时间 其实是无异于谋时间就是生命 无端的空耗别人的时间 其实是无异于谋 财害命的 财害命的 五 结语 五 结语 最后让我们齐读课文最后一句共勉 来结束我们今天的最后让我们齐读课文最后一句共勉 来结束我们今天的 课 课 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 六 六 板书 板书 13 和时间赛跑 和时间赛跑 外祖母去世外祖母去世 和太阳赛跑和太阳赛跑 爸爸的话爸爸的话 和西北风赛跑和西北