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文档简介

六年级语文导学稿六年级语文导学稿 姓名 姓名 年 月 日 10 别饿坏了那匹马 学习目标 1 理解课文内容 体会残疾青年乐于助人的美好品质和 我 对这位残疾 人深深的感激之情 2 进一步领会课文通过人物的语言 行动 心理的描写 表现人物品质的 写作方法 学习任务及步骤 1 读熟课文 至少 2 遍 2 小组内互读互听课文 每人最少 1 遍 3 自读课文 归纳一下课文讲了一件什么事 主要内容 4 指名小组成员阅读新词和课文 正确 流利 声音洪亮 5 小组接读课文 6 自读课文 小组讨论下面的问题 我 为什么要去山上扯马草 1 书摊主为什么要收下 我 的马草 2 当我发现真相后 我会有什么想说的 想做的 3 六年级语文导学稿六年级语文导学稿 姓名 姓名 年 月 日 7 读一读 说说自己读后的一些感受 读后感 学习情况检查评价 家长签名 六年级语文导学稿六年级语文导学稿 姓名 姓名 年 月 日
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