数学北师大版五年级下册长方体和正方体

长方体正方体的认识长方体正方体的认识 长方体 正方体的认识 教学内容 长方体 正方体的认识 课本 P34 主题图 课本 P35 37 例 1 例 2 课堂活动 课本 p35 议一议 练一练 1 2 3 题 教学目标 1 知识与技能 1 参与长方体 正方体特征探究的过程 认识长方体 正方 体特点 发现长方体与正方体之间的特殊关系 2 通过摸一摸 感知长方体和正方体展开图的平面特征 丰 富对长方体 正方体表象的认识 为进一步学习长方体 正方 体的表面积计算作好准备 3 情感 态度与价值观 在探究中发现几何形体的奥秘 感悟数学的奇妙 增强学 习的兴趣 感受 空间 的深广与内涵 重难点 关键 1 重点 经历长方体和正方体特征的探究 借助于实物的直观和摸 一摸认一认 剪一剪 展一展的操作实践 进而获得对二者形 体特征的全面认识是教学的重点 2 难点 辨识展开图各面的原有位置是学生初识时的难点 包括各 面相应的长方形的长 宽 的尺寸的分析在内 教学过程 一 长方体的认识 生活中的长方体 正方体 长方体和正方体都是占有一定空间的立体图形 2 长方体的特征 课件演示 1 数 出长方体的棱 顶点 面 填入表格中 2 有 6 面 8 顶点 12 棱 课件演示 3 找面 棱的特点 1 6 个面都是长方形 也有 2 个面是正方形的 其它 4 个 面是长方形的 2 量棱长 长方体的棱长分三组每组四条 相对棱长平行 相交于一个顶点的三条棱分别叫长方体的长 宽 高 摆放位 置不同长 宽 高也不同 三 正方体的认识 正方体的棱长全相等 正方体是长 宽 高都相等的长方体 正方体棱长相等 正方 体是特殊的长方体 正方体 6 个面都是正方形 并且完全相同 四 长方体和正方体的异同点 长方体正方体 相同点 6 面 8 顶点 12 条棱 不同点面 6 个面是长方形 特殊情况下有两个 对面是正方体 相 对的两个面完全相 同 棱 12 条棱分三 组 同组内的棱长相 等 面 6 个面都是正方 形 并且完全相同 棱 12 条棱长度相等 长方体是由 6 个长方体 特殊情况下有两个相对面是正方体 围成的立体图形 相对的两个面完全相同 长方体 正方体关系 正方体 长方体 正方体是特殊的长方体 五 课堂练习 练习九 1 4 题 5 巩固发展应用提 高课件演示 6 课堂小结 通过本课学习 同学们掌握了长方体和正方个体的基本特征 六 板书设计 正方体 长方体 正方体是特殊的长方体 七 课后反思 长方体和正方体的认识 一课是小学生学习立体几何图形 的起始课 学生在以往的学习中已经有了长方形 正方形的特 点与面积知识为储备 课堂上 我遵循了学生的认识规律而设计教案 按照 认 识长方体 正方体概念 发现长方体是有哪几部分组成的 合 作研究长方体特征 组内强化正方体特征 共同研究正方体 特征 结总二者关系 运用 的层次来安排的 使学生的理 解一步步加深 本节课的课前准备较好 学具 教具非常丰富 提供多种 学具给所有的学生充分操作实践的机会 让他们都能通过亲手 摸一摸 数一数 量一量来认识发现长方体的特征 如果让学 生通过各种感官去认识长方体 那么他们将对学习的新知印象 更加深刻 不足之处是建立长方体的概念的时候 进度有点缓慢 教 师还应在该站出来的时候站出来 适时 智慧的引导 没能做 相关练习方面 下节课还需多准备一些有层次的