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文档简介
初中科学浙教版七年级上册 1.3 科学观察(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题;共20分)1. (2分)著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( ) A . 调查B . 观察C . 实验D . 阅读2. (2分)认识科学规律,掌握科学原理要通过( )观察 实验 分析 归纳A . B . C . D . 3. (2分)小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞,把观察结果绘制如下,则这里小科采用的记录方法是( ) A . 文字描述法B . 表格记录法C . 图形记录法D . 以上都不是4. (2分)如图可以反映某些生理过程或现象,以下叙述不正确的是( )A . A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化B . B曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化C . 在食物链为“草羊狼”封闭草原生态系统中,若因干旱草大量枯死,A曲线可以表示短时间内狼的数量变化D . B曲线可以表示血液流经肺的过程中血液中二氧化碳含量的变化5. (3分)用肉眼观察图甲中标了箭头的线段AB和CD,长度更长的是_,用肉眼观察图乙中的线段AB、CD和EF的长度是否相等:_。然后用直尺量一量,检验自己的观察是否准确。6. (2分)下面是几种情况的观察实例:某学生用量筒测量石块的体积;医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量;在科学实验中观察大豆种子的萌发情况;用体温计测量体温;用耳朵辨听是哪种乐器发音。(1)其中属于直接观察的是_; (2)属于间接观察的是_。(均填序号) 7. (7分)鸡蛋的形状呈_ ,内部有一个空气囊,气囊在鸡蛋_ 端,将鸡蛋放入清水中,鸡蛋 _,若在清水中不断加入食盐,并搅拌使之溶解,鸡蛋会 _, 慢,最后_ 。若鸡蛋放在食酷中,观察到有_ ,长时间后,又会出现_ 的现象。二、 中档题 (共6题;共15分)8. (2分)著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( ) A . 观察B . 调查C . 实验D . 阅读9. (2分)小琪同学读书笔记中的部分摘录如下,其中错误的是( ) A . 用吸管能吸取饮料是由于大气压的作用B . 根据流体压强与流速的关系,火车站的站台设置了1米安全线C . 在家熏醋可预防流感,房间充满醋味是因为分子在不停地做无规则运动D . 由于水的比热容较小,沿海地区气温变化比内陆地区气温变化大10. (2分)下列关于指纹的说法,正确的是( ) A . 左、右手食指的指纹完全是相同的B . 放大镜离手指距离不同,指纹图像的大小也不同C . 放大镜离手指越近,指纹图像越大D . 用放大镜看到的指纹方向与实际相反11. (2分)认识自然界时,下列说法正确的是( )A . 用眼睛看,用耳朵听B . 用脑想C . 用仪器和工具做准确判断D . 以上各项都是12. (3分)学习了无脊椎动物的知识后,小珂对环节动物蚯蚓产生了兴趣,为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,于是进行了以下实验:取甲、乙两个同规格的玻璃杯,甲杯中放入潮湿的肥沃土壤,乙杯中放入经烘干的同种土壤,然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题:2(1)用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验,其目的是_; (2)一段时间后,发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,然后就不动了,而甲杯中蚯蚓活动正常,该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_;(3)用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验,其目的是_; (4)小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤,发现蚯蚓都钻出了土壤,这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样,这是为什么呢?你的猜想是:_。 (5)一段时间后,发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,然后就不动了,而甲杯中蚯蚓活动正常,该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_;(6)小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤,发现蚯蚓都钻出了土壤,这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样,这是为什么呢?你的猜想是:_。 13. (4分)请辨认图中甲、乙、丙三种动物、并回答问题:(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活,主要原因是其呼吸依赖于_(2)乙属于_类动物,它是真正的陆地生活的动物,其身体结构与生存环境是相适应的,比如,陆地生活需减少体内水分蒸发,乙与此相适应的结构特点_(3)分辨丙身体后端的标志是_;在观察丙的运动时,实验者在丙的体表涂了一层凡士林,你认为丙会_,原因是_(4)从身体结构角度分析,甲、乙与丙最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的_;从讲进化角度分析,甲、乙、丙最晚出现在进化树上的是_三、 拓展题 (共1题;共6分)14. (6分)请你完成下列家庭小实验。 (1)点燃一支蜡烛,把你观察到的现象记录下来:_。(2)请你用放大镜观察家中远近不同的物体,并回答:放大镜一定是起放大效果的吗?第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、二、
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