20XX年六年级英语下册教学工作计划

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 年六年级英语下册教学工作计划年六年级英语下册教学工作计划 一 指导思想 紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作 安排 以课堂教学为抓手 以优化教学过程 提高教 学质量为核心 重视加强培养学生良好的学习习惯 坚持语言文字的训练 扎扎实实地打好基础 指导学 生正确地理解和运用祖国的语言文字 提高学生的语 文素养 二 班级情况分析 本年级学生大部分学习态度端正 有良好的学习 习惯 能按时完成作业 有初步的自学能力 喜欢提 出自己不同的见解 能熟练识字 学习口语 能利用 单词表理解新词的意思 能阅读程度的文章 能解短 文的主要内容 能正确 流利朗读课文 能写一些小 作文 但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还 有一些欠缺 有待进一步的提高 三 本学期教学目标 听 1 能在图片 图像 手势的帮助下 听懂简单 的话语或录音材料 2 能听懂简单的配图小故事 3 能听懂课堂活动中简单的提问 第 2 页 共 5 页 4 能听懂常用指令和要求并做出适当反应 说 1 能在口头表达中做到发音清楚 语调达意 2 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话 3 能运用一些最常用的日常套语 如问候 告别 致谢 致歉等 4 能在教师的帮助下讲述简单的小故事 读 1 能认读所学词语 2 能根据拼读的规律 读出简单的单词 3 能读懂教材中简短的要求或指令 4 能看懂贺卡等所表达的简单信息 5 能借助图片读懂简单的故事或小短文 并养 成按意群阅读的习惯 6 能正确朗读所学故事或短文 写 1 能模仿范例写句子 2 能写出简单的问候语 3 能根据要求为图片 实物等写出简短的标题 或描述 4 能基本正确地使用大小写字母和标点符号 第 3 页 共 5 页 玩演视听 1 能按要求用简单的英语做游戏 2 能在教师的帮助下表演小故事或童话剧 3 能表演歌谣或简单的诗歌 30 40 首 含一级要 求 4 能演唱英文歌曲 30 40 首 含一级要求 5 能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节 目 每学年不少于 10 小时 平均每周不少于 20 25 分 钟 四 教学重难点分析 语言技能目标 听 1 能抓住所听语段中的关键词 理解句子之间 的逻辑关系 2 能从听力材料 简单演讲或讨论中提取信息 和观点 3 能听懂日常的要求和指令 并能根据要求和 指令完成任务 说 1 能传递信息并就熟悉的话题表达看法 2 能通过重复 举例 解释等方式澄清意思 读 1 能从一般文字资料中获取主要信息和观点 第 4 页 共 5 页 2 能利用上下文和句子结构猜测词义 写 1 重视学生写字习惯的培养 加强写字教学的 指导 2 重视培养学生学习习作的兴趣 再现生活的 能力 五 教学措施 一 提高课堂教学效率的方法 1 课前认真钻研教材 认真备好每一节课 教 学后及时进行教学反思 不断地根据学生学习情况调 整自己的教学思路 教学设计 多向同科组老师学习 弥补不足之处 2 课堂上面向全体学生 注重民主 和谐气氛 的创设 让学生人人体验 让学生在感悟中学习 把 爱和关怀平均的分给每一位学生 3 培养学生良好的学习习惯 在习惯的培养上 特别是记单词习惯的培养更加重要 4 加强与家长之间的联系 多和他们交流孩子 的在校表现和在家表现 双方一起吧孩子的习惯及成 绩搞上去 二 学困生意见 1 找准学困生的学困点 因人制宜 给他们配 第 5 页 共 5 页 定 小老师 多多帮助他们 2 给学困生多创造机会 让他们品尝成功 树 立信心 3 多与后进学生谈心 多做情感交流 了解他 们的内心世界 4 关注课堂动态生成的过程 抓住学生的闪光 点 及时进行表扬 鼓励 引导 5 调整教师与学生的心态 根据实际情况能够 及时调整 诲人不倦 时刻让自己有耐心 六 教学进度表 由于本学期要进行小学英语的全面复习 所以 教学时间显得十分紧张 因此对本学年的教学作如下 安排 教材共十个模块 每模块两个单元 其中 20 节新授课 大约每一周半完成一个模块的学习 复习 单元一周完成 不排除因为课文难 学生接受较慢而 增加课时 教学中还穿插各种形式的小测验 期中和 期