绪论——学前教育原理(朱宗顺版)PPT课件.ppt_第1页
绪论——学前教育原理(朱宗顺版)PPT课件.ppt_第2页
绪论——学前教育原理(朱宗顺版)PPT课件.ppt_第3页
绪论——学前教育原理(朱宗顺版)PPT课件.ppt_第4页
绪论——学前教育原理(朱宗顺版)PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

绪论 闫菲菲 1 教育学 学前教育学 一门学科 学前教育 高校学前教育专业基础课程 是学前教育各分支领域的概括性陈述 学前教育学的含义 2 定义 学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域 目的在于揭示学前教育的规律 阐述学前教育的原则 方法 理论性VS实践性作用 意义 3 产生与发展 古代 丰富 实践 零散 西方夸美纽斯 母育学校 世界图解 洛克 卢梭 佩斯泰洛奇福禄贝尔 幼儿园教育学 标志着学前教育学的诞生蒙台梭利 4 5 中国近现代陈鹤琴创办我国最早的幼儿教育实验中心 南京鼓楼幼稚园创建我国第一所公立幼稚师范学校 江西实验幼师创立活教育理论 1 做人 做中国人 做现代中国人 2 做中教 做中学 做中求进步 3 大自然 大社会是我们的活教材五指教学法健康 社会 科学 艺术 语文 6 张雪门香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园陶行知教育的中国化 平民化 小先生制 建国后改革开放后 7 学前教育学的任务 研究学前教育现象三要素 学前教育者 学前受教育者 学前教育措施研究学前教育问题为学前教育实践提供指导 8 基本研究方法 观察法文献法调查法实验法 定义手段 媒介类别优缺点 9 ThankYou 10 11 12 观察的种类 参与式观察观察的客观性描述发生的事实 而非自己所体验的 行为的客观描述丽丽比规定的时间迟到35分钟 她挂好外套 就站在走廊上四处张望 在半分钟内一动不动 只转动眼珠 很快地瞟几眼正玩得高兴的其他幼儿 解释与说明丽丽看起来显得胆怯羞涩 几乎有些退缩 从她到达的那一刻起 就显得很勉强 大概她本来就不想上幼儿园 13 14 ABC 事件前AntecedentEvents事件BehaviorsObserved事件后ConsequentEvents 15 观察者姓名 幼儿姓名

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论