乡镇农村中心学校教育目标管理评估汇报材料

第 1 页 共 4 页 乡镇农村中心学校教育目标管理评估汇报乡镇农村中心学校教育目标管理评估汇报 材料材料 xx 镇第一初级中学创办于 1982 年 是一所全日 制寄宿制农村中学 学校占地面积约 2 62 万平方米 建筑面积 1 3 万多平方米 现有教职员员工 90 余人 其中专任教师 70 人 目前有 六 七 八 九四个年级共 16 个教学班 在籍学生 815 人 过去的一年里 我校以深化教育教学改革为核心 以 师生发展为根本 立足于学校发展 积极建设进取 和谐 特色的校园文化 促进办学水平的不断提高 努力建设一支业务素质 思想素质 理论素质 作风 过硬 凝聚力强的管理干部队伍 一支责任心强 业 务能力高的教职工队伍 一支关爱学生 适应学生生 理心理健康发展需要的现代班主任队伍 一个有良好 的学风 而且学会生存 学会生活 学会求知 学会 合作 有责任 讲诚信的学生群体 一种健康向上 文明活泼的校园文化氛围 一个具备一定素质 和谐 上进的师生群体 学校先后被评为 初中教育教学质 第 2 页 共 4 页 量先进学校 基本无辍学校 教科研先进学 校 20XX 年的中考 我校又书写了新的一页 230 名学生参考 有 42 人考取重点高中 现将自查自评 的情况汇报如下 一 强化学校管理 规范办学行为 1 重视思想建设 强化责任意识 我们坚持一 月两次校委会议事制度和每半年一次民主生活会制度 在这些会议上 学校主要领导都能从学校发展的大局 出发 畅所欲言 说看法 谈体会 出点子 工作上 分 目标上和 团结协作 创造性开展工作 都能做 到工作中日有计划 周有安排 月有反思 对学校负 责 对教师负责 对学生负责 对自己分管的工作争 创一流 2 构建 学习型班子 每学期要求校委会成 员每学年都要读一部教育教学论著 不断提高学校管 理水平 我们把加强学习作为提高自身素质的重要措 施 既提高了领导的政治素养 又提高了干事创业的 能力 特别是在学习实践活动过程中 我们提出了三 个学会 学会反思 学会包容 学会沉默 三个带头 做奉献的带头人 做干实事的带头人 做维护大局的 带头人 3 创建 业务性班子 学校主要领导都能够 第 3 页 共 4 页 集中精力 深入教学第一线 坚持带主课 校长陈复 祥 副校长王华祥 丁继伟等 都担任中考主要学科 课 10 个校委会成员中 有 8 人教九年级 我们还 实行了校委会成员分级包班蹲点制度 体察一线教师 思想动态 了解师生的学习 工作以及生活情况 为 学校的决策提供真实的第一手材料 4 以人为本 科学管理 着眼于学校 教师 学生的发展 我们努力完善管理体制 实施科学管理 是学校加强内涵建设一个重要环节 因此 我们坚持 以人为本 科学管理的原则 严格规范办学行为 严 格贯彻党的教育方针 严格课程管理 开满学科 开 足课时 严格规范教师的教学行为 努力打造高效课 堂 坚决杜绝教师 三乱 现象发生 并且层层签定 责任状 5 完善各种管理制度与职责 制定切实可行的 适应教师绩效工资改革的奖励办法 本着充分调动大 多数教师工作积极性的原则 真正体现多劳多酬 将 制度的实施与人性化管理更好的结合起来 使各项工 作形成制度化 各种考核制度 细责出台以来运行效 果良好