二年级2019年度班主任工作总结

第 1 页 共 4 页 二年级二年级 20192019 年度班主任工作总结年度班主任工作总结 不知不觉 已是年末 回首这一年来的教育教学 工作 大多时间是在班级教室里度过的 和孩子们的 相处 交流无时无刻不在发生 毫无疑问 与之相关 的班级管理工作在总体占比中是最重的 静下来回顾 一年的班主任工作 梳理得失 指引来年前行之路 结合德育处和大队部的各项活动安排 我简单从 经验和不足两个方面做以总结 首先是落到实处 有效果的一些做法 一 立德树人 育人为先 教育的目的是立德树人 因此学校工作首要的是 促进孩子们的思想道德教育 品德培养和习惯养成方 面 有正确的价值观和集体感 才能有效促进班级各 项工作的开展 才能促进班级凝聚力的形成 所以在 班级管理工作中 我认真上好每一节少先队活动课 对孩子进行思想道德教育 树立正确的是非观 价值 观 借助商一好习惯养成课程 设置班级好习惯评价 体系 对良好习惯进行奖励 改善孩子们的不良习惯 养成良好习惯 另外 也适时探讨社会热点问题 比如香港事件 垃圾分类等事件 请同学们发表看法 引导孩子明辨 第 2 页 共 4 页 是非 并树立爱国爱家意识 二 独立打扫卫生能力的养成 相对于一年级而言 孩子们整体的自理能力有了 较大进步 我们班从二年级开始 不再让家长帮助大 扫除 而是全部安排让学生分组值日 把各项任务具 体到个人 独立打扫自己的教室 通过半个月的手把 手的教 学生打扫卫生的速度和效率明显提高 有了一年级的经验 学生对于学校大队部的检查 制度和标准有了充分的认识 因此在每天打扫后 值 日组长都会按照大队部的检查标准检查一遍 哪一块 不干净就会对照值日表找出负责人 直到最后打扫干 净 全部值日结束后 组长在评价表上对当天值日情 况进行评价 写出表扬和鼓励的同学 并标出原因 我再根据组长的反馈进行表扬和批评 这样子帮助同 学们养成良好的卫生习惯 并能相互督促 认真打扫 团结互助 集体意识培养 入学的第一个月 班级没有得到文明班级 而在 一年级时 我们班是每月必得的 因此我和同学们在 班会课上一起分析原因 同学们在讨论中发现了虽然 我们前三周都得了流动红旗 但是名次都靠后 第四 周没有得到流动红旗 所以与文明班级失之交臂 为 第 3 页 共 4 页 什么长大了一岁 高了一个年级却退步了呢 大家讨 论后发现我们在路队和卫生扣分增多了 原来升入二 年级后 孩子们光荣的加入了少先队 胸前飘扬的红 领巾让孩子们无比骄傲和自豪 但是问题也随之而来 总会有同学忘记带 就会在进校时或者上操时被扣分 针对这个问题 大家又一起讨论解决办法 比如设立 红领巾检查员 提前检查 比如多带一条红领巾 可 以借给忘带的同学 通过大家一起讨论 面对问题 提出建议 进而解决问题 真正提高孩子们的主人翁 意识 通过这样的班会讨论 我们一起 齐心协力 有效的提高了学生的集体意识 并在 10 月份得到了 文明班级的肯定 另外在足球比赛 课间操比赛中 班级同学也互帮互助 相互提醒 勤加练习 为班级 赢得了名次 在本期工作中 留有遗憾 特别需要提高的两个 方面 纪律和安全意识需要提高 我们班的孩子思维很灵活 在行为上整体比较活 跃 因此就会出现一些有安全隐患的行为 比如课间 追逐跑 导致撞碎了花盆 比如上操和放学走路队时 会相互交谈 拖拉掉队做不到整齐有序等等 这些行 为是我需要不断提醒和重视的 孩子们尚小 多随心 第 4 页 共 4 页 而为 缺乏纪律意识和安全意识 还需要家校合力 让他们有独立的辨别力 并能够从他律养成自律 促 进早日形成安全意识 班干部培养 从一年级以来 班级的班干部队伍已经比较固定 各班干对于自己的职责和班级事务有充分的认识 在 协助我管理班级时得心应手 我也比较省力 但是这 会导致大部分的同学缺乏体验和责任意识 所以要多 放手 让更多的同学参与到班级管理工作中来 另外一定做到奖惩分明 及时鼓励和批评 对好 的行为 如组长表扬的同学 课上表扬的同学给予及 时的