数学北师大版五年级下册体积单位

体积单位体积单位 教学目标 教学目标 1 了解体积单位有立方厘米 立方分米 立方米 了解体积单位有立方厘米 立方分米 立方米 2 能够根据生活中的常识和已有的经验 建立体积单位的实际的能力 具 能够根据生活中的常识和已有的经验 建立体积单位的实际的能力 具 有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路 有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路 3 学生想探究问题 愿意和同伴进行合作交流 乐于用学过的知识解决生 学生想探究问题 愿意和同伴进行合作交流 乐于用学过的知识解决生 活中的相关的实际问题 活中的相关的实际问题 教学重点 进一步能够有效的建立体积的空间观念 教学重点 进一步能够有效的建立体积的空间观念 教学难点 初步感知体积单位的大小教学难点 初步感知体积单位的大小 教教 法 引导法 讲解法 法 引导法 讲解法 学学 法 自主探究 合作交流 法 自主探究 合作交流 教学准备 教学准备 1 立方米 立方米 1 立方分米 立方分米 1 立方厘米的正方体实物教具 立方厘米的正方体实物教具 教学过教学过 程 程 一 导入新课 一 导入新课 我们学过哪些长度单位 学过哪些面积单位 学生纷纷回答 教师对回答我们学过哪些长度单位 学过哪些面积单位 学生纷纷回答 教师对回答 的好的同学进行表扬和鼓励 那么体积单位是什么呢 的好的同学进行表扬和鼓励 那么体积单位是什么呢 二 自学指导二 自学指导 1 教师提问学生你有什么样的方法记住他大小 然后交流各自得想法 教师提问学生你有什么样的方法记住他大小 然后交流各自得想法 2 常用的体积单位有哪些 常用的体积单位有哪些 3 说一说 那些物体的体积大约是 说一说 那些物体的体积大约是 1 立方厘米 立方厘米 1 立方分米 立方分米 1 立方米 立方米 把体积单位于生活中熟悉的事物联系起来 感受把体积单位于生活中熟悉的事物联系起来 感受 1 立方厘米 立方厘米 1 立方分米 立方分米 1 立立 方米的实际意义 方米的实际意义 三 小组合作 探究新知三 小组合作 探究新知 教师出示教师出示 1 立方厘米的正方体教具学生观察后让学生感受立方厘米的正方体教具学生观察后让学生感受 1 立方厘米 立方厘米 1 立立 方分米 方分米 1 立方米物体的大小 立方米物体的大小 四 精讲点拨四 精讲点拨 说出 棱长说出 棱长 1 厘米的正方体 体积是厘米的正方体 体积是 1 厘米厘米 3 记作 记作 1cm3 让学生说出周 让学生说出周 围大约是围大约是 1 厘米厘米 3 的物体的物体 说出 棱长说出 棱长 1 分米的正方体 体积是分米的正方体 体积是 1 立方分米 记作立方分米 记作 1dm 让学生说出 让学生说出 周围大约是周围大约是 1 分米的物体 分米的物体 说出 棱长为说出 棱长为 1 米的正方体 体积是米的正方体 体积是 1 米 记作米 记作 1m 教学体积与容积的关系 讲明棱长为教学体积与容积的关系 讲明棱长为 1 分米的正方体盒子的容积是分米的正方体盒子的容积是 1dm 可以容纳可以容纳 1 升的溶液 升的溶液 1 升升 1 分米分米 1L 1 dm 1 毫升毫升 1 厘米厘米 1mL 1 cm 五 当堂训练 检测五 当堂训练 检测 1 学生制作体积单位 学生制作体积单位 1 用橡皮泥切出一个体积是 用橡皮泥切出一个体积是 1 立方厘米的正方体 拼一拼 立方厘米的正方体 拼一拼 2 立方厘米立方厘米 5 立方厘米 立方厘米 10 立方厘米分别有多大 立方厘米分别有多大 2 用硬纸板做一个体积是 用硬纸板做一个体积是 1 立方分米的正方体 立方分米的正方体 3 用米尺在墙角出搭出一个 用米尺在墙角出搭出一个 1 立方米的空间 立方米的空间 2 练一练 练一练 1 2 3 题独立完成 小组交流 题独立完成 小组交流 六 课堂小结 学习了这节课 同学们有什么感受和体会 六 课堂小结 学习了这节课 同学们有什么感受和体会 七 作业布置 配套练习册相应内容 七 作业布置 配套练习册相应内容 板书设计 板书设计 体积单位体积单位 棱长棱长 1 厘米的正方体 体积是厘米的正方体 体积是 1 立方厘米 记作立方厘米 记作 1 cm 棱长棱长 1 分米